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561.
布依族汉族地区初中学生数学运算能力的跨文化研究 总被引:4,自引:1,他引:4
布依族、汉族和地区初中学生运算能力发展水平不一,因此从跨文化角度对学生运算能力发展水平的差异及其成因进行研究是十分有必要的。通过定性、定量分析方法的研究,得出如下结论:文化背景差异对学生运算能力的发展具有明显的影响作用。特别是教师的教学观念和学生父母的文化程度成为影响学生运算能力发展的重要因素。 相似文献
562.
王小龙 《常熟理工学院学报》2003,17(5):116-119
通过对“白茆山歌”常用的几个曲调“四句头”、“孟姜女调”等进行音乐分析,认为“白茆山歌”的曲调既有山歌体裁的特点,又有小调体裁的特点,从而得出“‘白茆山歌’即是在白茆地区流传的民歌总称”的结论。 相似文献
563.
王聪生 《闽西职业大学学报》2002,4(4):29-30
闽西苏区革命山歌包括闽西客家革命山歌和龙岩山歌,其音乐除具有一般山歌“结构简炼、节奏自由、旋律悠长”的特点外,旋律上的特点是强调羽(6)、商(2)两间,旋律流畅、秀丽;调式多为羽、微调式。 相似文献
564.
少数民族喜欢用歌来表达自己的情感,但不同的民族有不同的特色。在湖南省隆回县虎形山瑶族乡,花瑶人民世代传唱“呜哇山歌”,它是当地花瑶表达情感的一种独特方式,具有鲜明的民族特色。 相似文献
565.
566.
钟俊昆 《赣南师范学院学报》2007,28(5):17-19
在不同时期、不同地域,客家山歌风格变化的差异很大,呈现多样化特征。从产生的地域和文化背景来看,客家山歌具有北方民歌遒劲刚健的风格;从客家人生存环境看,客家山歌表现出婉约柔曼的南方民歌风格特征。客家山歌多样化的风格特征,与它所受的文学、语言、环境以及客家人的心理格局、情感表达方式等因素的综合影响有密切关系。 相似文献
567.
李伟 《涪陵师范学院学报》2004,20(2):48-51
渝东南地区广泛流传着形式短小而又具有独特韵律的山歌。这些山歌在内容、形式和音乐方面都具有独特的地域色彩和民族特色,表现出独特而浓郁的民间美学思想,是中华民族不可多得的民间化财富。 相似文献
568.
曾美月 《衡阳师范学院学报》1997,(4)
本文对西北这一特定地域汉族山歌的风格特点及其形成背景作了较为系统的论述。认为西北汉族山歌仍属劳动人民在野外即兴编创的歌曲,其主要歌种如内蒙的爬山调、山西的山曲、开花调,陕西的信天游和甘肃、青海、宁夏的花儿等,虽各有差异,但其总体风格具有音调高亢,曲调悠长,短小精悍,表情鲜明,单段音乐、多段歌词的特点。反映了这一地区复杂的生活历程和丰厚的文化土壤。 相似文献
569.
刘丽娟 《黄河之声(科教创新)》2019,(17):14-15
河阳山歌作为张家港市重要的非物质文化遗产,具有难以估量的历史、文化和艺术价值,并于2012年以分支形式被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。然而就当前来看,河阳山歌的传承与发展正面临着巨大的挑战,年青一代对山歌的了解甚少,甚至存在山歌濒临消逝的危机。因此,如何加强对河阳山歌的保护与传承,已经成为当地政府高度重视的问题。本文简单介绍河阳山歌,分析其当前传承与发展困境,并就其与非物质文化遗产保护策略进行探讨。 相似文献
570.