将白族歌舞引进校园

"白族歌舞进校园"是我校2011年启动的一项课题研究。身处大理白族自治州,作为小学音乐教师,我有责任和义务传承和保护白族歌舞。《音乐课程标准》中指出:"地方和学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。"这给了我很大的支持与发挥的空间。这之前,还没有人对这方面的内容进行过课题研究,也无法借鉴相关的方法和经验。文中介绍的相关内容和研究方法具有很好的可操作性和借鉴性,便于大家在今后的课题研究中进行大胆地摸索和尝试。     

微课以及微课程在初中生物教学中的应用

对初接触生物学的学生来说,初中生物知识还是比较抽象,且有一定难度。微课作为一种新型教学方法,得到了初中生物教师的广泛关注与重视,对于使用微课的应用方式,开展有效微课程的方式,以初中生物教学为例,分析微课以及微课程在实际教学中的应用方式。     

建筑工程中业主方施工索赔管理之我见

建筑过程中由于各种问题以及失误的存会出现业主方的施工索赔现象的出现。笔者结合前人的研究经验以及自身的工作经验对施工索赔的概念以及基本原则进行总结。此外，根据现实的工作经验对规避施工过程中的主方施工索赔行为进行管理。希望能够在今后的工作过程中有效的避免此类行为的发生。     

善于挖掘教学中的细节——教《泉城》有感

作为一名刚入职的小学语文教师,在教学方面仍处于探索和学习阶段。如果要想使自己在教学上快速地进步,那么教学中出现的细节、出现的亮点就需要我们及时捕捉,加以积累。现以小学四年级上册《泉城》一课为例,对自己的教学细节进行挖掘、反思、积累。     

观点

正适度对症的体育运动更有利于孩子的成长本文选取澳大利亚昆士兰州东南部5年级的小学生为研究对象,让他们每天参加一个30分钟的中度身体活动课程,为时一年。这30分钟里,孩子们可以根据自己的兴趣、需要及运动能力,选择喜欢的运动项目和运动形式。研究表明,30分钟的运动,可以使孩子们的不良情绪状态得到显著改善。而超过30分钟的,较大强度的运动却会增强孩子的紧张、焦虑和疲劳。持续参加体育运动的孩子,思想更为活跃,认知能力和自我感知能力更强,自尊心、自信心和意志品质也能得到极大的提高。在实践过程中,     

高中歌唱模块的有效教学策略

高中阶段的音乐课程中设置歌唱教学模块，体现了高中课程具有时代性、基础性和选择性的鲜明特点，为学生的全面发展奠定了良好的基础。笔者认为，教学实施的最终目标是通过该模块的学习让学生获得如下几种与“歌唱”相关的能力。一是歌曲鉴赏能力，能对歌曲创作的艺术品位和歌曲表演者演唱水平进行中肯的评价，了解歌曲表现的各种形式和各种演唱方法及其表现特点，熟悉一些经典的各种演唱形式的声乐作品，能够感受人声丰富的表现力。     

探究高考“乡土散文”一般主旨对解题要点的帮助

当考生面对一篇典型的高考散文时,他们的最大困难是对散文主旨的准确把握和在解题的过程中将文章主旨和答题过程建立关联。所以我们要着力从读懂散文主旨的深刻内涵入手,来提升学生散文的阅读能力。但是,把握一篇散文的主旨是很不容易的,相当一部分同学在阅读中还没有把握散文主旨的意识。     

严正声明

正近期,我社连续接到有关学校的电话,反映他们收到印有"教学月刊社"字样的信函。信函内附收款人为"余杭区良渚师训教育咨询服务部"并加盖其印章的发票,款项为"报刊征订费"、"学校办公图书费"及"教学月刊小学版"等,金额不等,并附有汇款户名、账号、开户行等。有关学校来电询问,是否因其征订了浙江教学月刊社的报纸杂志需按该发票付款?收款人为何不是浙江教学月刊社?我社高度重视上述情况,经调查核对有关事实,郑重声明如下:     

征稿启事

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