以项目教学为载体打造高效通用技术课堂

江苏省的通用技术课程已经开展了8个年头,打造高效的通用技术课堂,恰恰符合广大一线教师的需求。要真正实现高效课堂,重点是要改变以教师为主体的旧的课堂教学模式,构建以学生为主体的课堂学习模式,使学生从“吃鱼人”变成“渔者”。那么如何才能在有限的课堂时间内高效率地完成课堂教学任务呢？     

应用数控车床加工变导程螺纹方法

在机械行业中,螺纹的运用是常见的,加工大螺距螺杆是一个复杂的问题,尤其是变螺距螺杆的加工则难度更大。本文就介绍在数控车床上加工的方法与技巧。     

企业知识管理审计模型比较:基线、范围与特性

在知识经济时代知识管理审计是企业实施知识管理的首要步骤以及知识管理战略的重要组成部分.而知识管理审计模型与方法也由于各具特点,所强调的重点、步骤、内容,所使用的技术、基础备件等都不尽相同,造成理论和实践存在较大差距,为此本文将从方法基线、审计范围以及方法特性等方面对各种模型进行多视角的比较,以期能为企业有效实施知识管理审计提供些许借鉴和帮助.     

NLMS算法在有源降噪系统中的应用

本文分析了自适应算法的原理,研究了最小均方（LMS）算法和归一化最小均方（NLMS）算法的区别,给出了有源噪声控制的仿真系统,并进行了仿真实验,在输入信号变化较大时,NLMS算法也能够维持稳定,并比LMS的收敛速度快.     

“四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例

校企合作体制机制建设的关键,是设计合理高效的校企合作理事会,实现合作双方共赢的运行机制.常州机电职业技术学院“四方三层”校企合作理事会组织架构在实践中进行了有益尝试,并取得了明显成效,为高职院校多方位、深度地开展校企合作,提供了操作性强、可借鉴的体制机制建设模式.     

高招后续数据处理系统开发核心问题研究

高招后续数据处理系统是各高校在招生实践工作中,为解决全国普通高校招生网上录取应用软件高校子系统功能局限而定制开发的扩展系统。本文结合高招实际工作,就高招后续数据处理系统开发过程中的五个核心问题：设计目标、功能需求、总体结构、数据库构建和系统部署进行了深入研究．提出了构建高招后续数据处理系统的可行技术方案。     

(V-r)=(2v-)的一种简易证明的质疑

指出对(V-r=(2v-))的一种比较流行的简易证明的错误.     

充分发挥学位中心职能助力研究生教育高质量发展

深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,充分认识中国特色社会主义新时代背景下的学位与研究生教育战略地位、系统功能和使命任务,积极发挥教育部学位与研究生教育发展中心的职能和作用,在学位授权审核同行评议、学科评估、学科自检、专业学位水平评估、专业学位研究生教育认证、教学案例、学位论文质量监测、《中国研究生》杂志、创新实践系列大赛、国际交流与合作、科学研究、服务与保障等方面更好地服务于中国学位与研究生教育高质量、内涵式发展。     

加强高等教育第三方评估工作的思考

随着高等教育走内涵式发展道路的逐步深入, 保证高等教育人才培养质量的评估也逐渐由政府评估走向第三方评估,教育的第三方评估如雨后春笋般出现。但我国的第三方教育评估起步较晚,存在诸如立法缺失、公信力不高等问题,本文通过对高等教育第三方评估现状、存在的问题分析,进而对健全高等教育第三方评估法律、培育第三方评估的市场、提高第三方评估的科学性和公信力等进行深入思考。     

胎膜早破产妇第三产程产后出血防治临床研究

目的:缩短胎膜早破产妇的第三产程时间、减少产后出血。方法:选胎膜早破计划分娩产妇,断脐后立即排空母体端脐带血或按要求将脐血采集。结果研究组平均出血量159毫升,3例行手取胎盘。对照组平均出血量223毫升,7例行手取胎盘,经统计学处理P<0.001,两组比较差异显著。第三产程时间研究组1分～30分,平均为5分,对照组1～30分,平均为7.51分,经统计学处理P<0.001,两组比较差异显著。非软产道撕裂引起的产后出血研究组2例,对照组4例。结论:脐带血排空法可以使胎膜早破分娩第三产程缩短,胎盘迅速完整娩出,促进子宫收缩减少出血。