编胡子

我在童年做过许多趣事,许多好事,当然做得更多的是傻事。其中最令我难忘的是给爷爷编胡子。小时候的我特别捣蛋,有一段时间,我刚学会了编辫子,看到什么就编什么,什么窗帘啊,布条啊,爷爷的胡子啊……都是我的练习材料,全都逃不过我的手掌心。     

拔河

今天上午,老师告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得连午饭都没吃好。好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。而那些不参加比赛的,全都成了拉拉队队员,欲使尽浑身解数加油助威。     

神鞭

大家期盼已久的"陀螺大王"争霸赛开始啦!玩陀螺是风靡鹅蛋小学的校园游戏。这不,五年级的男生私下里组织的陀螺比赛已经打了几个星期的预赛了。眼下,经过数轮淘汰,最终进入决赛争夺冠军的,只有柯小可和赖小宝两个人。然而,赛前十分钟,柯小可却慌得六神无主——他的牛皮鞭子不见了!陀螺玩得好不好,鞭子是关键。柯小可的鞭子是他的鞋匠舅舅用质量上乘的牛皮为他裁剪而成的,这牛皮鞭子配他的栗木陀螺,抽打起来既受力,又容易掌控方向,简直是绝配。     

玩布条(混龄)

设计意图:该活动是中小班幼儿的混龄活动,因此在目标的设定上,我充分考虑以下两点:一是根据不同年龄幼儿的不同发展需要,提出了不同的难度要求,且都具有一定挑战性。二是关注同龄和异龄幼儿间的互动和合作,特别是团队合作意识。在该活动中,我以幼儿感兴趣的"海底探险"为情节,设计了一系列游戏,并通过以下主要环节达成了教学目标。第一环节,热身运动。在做热身操时,我选取了幼儿喜欢的海底动物如鲨鱼、海星、章鱼、海蟹等,     

白T恤大变身

我想同学们一定有这样的困惑:衣服旧了,或者过时了,就不想穿了。扔了吧,挺可惜的;不扔,又不想穿。这该怎么办呢?别急,今天涂涂老师就帮助大家让旧T恤旧貌换新颜!     

创新化学实验的方法——以“探究微粒运动的实验”为例

在多年的化学教学中,笔者在用好课本实验的同时,还敢于质疑课本实验的不足,合理利用现有的仪器和代用品,成功改进和设计了一些化学实验装置[1]。改进和设计化学实验,笔者常以发明创造学上的缺点列举法、希望点列举法、模仿法等技法为基础,然后灵活利用组合法、移植法、替换法、缩小法、逆向法等技法去改掉缺点、落实希望。按照这样的思路进行实     

“玩火”的启示

记忆里,我自小喜欢玩火,庆幸的是一直没玩出什么大问题。其中有一次与同伴玩火,我终生难忘。那是四年级的一个星期天,我、潘登、汪勇涛和邬召阳相邀一起去坝上玩火。我选了一块     

做个幸福的点灯人

正一、读前推荐,为课外阅读寻找切入点兴趣是最好的老师。在课外阅读的指导中,我们以激发学生的兴趣爱好为切入点,将各类读物带到他们面前。【案例一】《夏洛的网》教学设计1.出示书名,你猜猜看,书里会向我们讲述什么样的故事?2.观察插图画了什么,从中你知道了些什么?3.齐读图上方的文字:"蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事,让千万人落泪。"从这句话中,你又了解到了什么?     

滑梯式旋转楼梯

在电影电视中,经常会出现这样的情节:人们急需赶时间时,往往会借助布条、电线之类的东西直接从高楼一跃而下,结果弄得遍体鳞伤。在今后,恐怕就不需要这样大费周章了。英国设计师最近建