师专开设舞蹈课的教学实践探索

在师专开设舞蹈限定选修课和辅修课,可以使一部分师专生比较系统地掌握舞 蹈的基本知识和技能,为文理各专业学生提供第二专业证书,从而满足中小学对一专多能教师 的规格要求。在中小学艺术教育师资紧缺的情况下,有助于弥补其不足。     

师专体育课学生试教的心理及能力培养

如何利用体育课堂，组织师专三年级学生随堂试教体育课中的部分身体活动内容和基本内容，是培养学生体育教学能力的重要手段，在组织试教过程中，学生不同的心理活动及表现是教师了解学生知识能力和教学能力的渠道和方法，并通过试教中发现的问题科学地评价试教的优劣，充分调动学生的主观能动性，依据在试教活动中捕获的信息调整，充实教学方法，合理地安排试教活动，以期达到培养学生教学能力的目的。     

师专数学体系课程体系的设计与思考

本文以“三个面向”为指导，以培养２１世纪合格的中学数学教师为目标，突出“素质性”和“师范性”相结合为原则，试构建了师专数学专业的数学课程体系。并着重讨论了该课程体系所应具有的主要功能和优势，提出了相关的教学要求。     

云南省州市师专青年教师科研现状调查分析

采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法,对云南省几所位于州市的师范高等专科学校青年教师的科研现状进行调查分析,并针对目前的现状,提出提高青年教师科研能力的对策,对州市师专科研管理工作的提高及相应的政策、措施的制定提出建议.     

知识经济时代师专生素质教育初探

师专实施素质教育是迎接知识经济时代到来的一大举措，师专素质教育应更新教育观念，加强教学内容与课程体系的改革，注重培养学生创新精神和实践能力和科学学习方法的训练等等。     

“个别案例教学法”在体育院系足球裁判教学中的应用

用访问调查法、教学实验法，对体育院系足球裁判学习中采用“个别案例教学法”的结果进行分析，其结果有利于提高学生对足球规则的掌握与理解，对实际操作能力有积极促进作用，其教学效果优于常规教学。     

师专普通物理实验教学改革的探讨

普通物理实验是物理学的重要组成部分 .搞好普通物理实验对于学好物理学是至关重要的 .师专的培养目标是初中物理教师 ,因此师专普通物理实验教学的着眼点应放在培养合格的初中物理教师上 ,要体现出师专自己的特点 .根据目前师专通物理实验的现状 ,笔者提出一些改革的措施 .1　普通物理实验教学中存在的问题(1)内容多课时少 .师专普通物理实验主要包括力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验 .而普通物理实验的总学时只有 10 4学时 ,实验教师即使只挑出重点的具有代表性的实验 ,也很难完成教学任务 .(2 )学生对实验不重视 .其表现一是不…     

角色认知与角色扮演——毕节师专实习生角色认知的调研

在社会生活中，每个人总是扮演着许多不同的角色。教师的角色认知和角色技能水平的高低，是影响他们能否扮演好教师角色的主要因素。师专实习生的角色认知和角色遥状况如何？对他们在实习期间及今后扮演教师角色会产生什么影响？本就这些问题进行了探讨。发现师专实习生具有角色认知的不明确性、不完整性，角色认知与角色技能的不协调性，角色技能的薄弱性等特点。这些特点影响着他们成功地扮演教师角色。     

刘星亮教授简介

刘星亮，男，汉族，中共党员，教授，体育教育训练学硕士研究生导师。1957年12月5日出生于湖北省松滋市，1979年毕业于武汉体育学院体育系．1991年9月考入武汉体育学院研究生部攻读体育教育训练学专业硕士研究生，1994年7月研究生毕业，获教育学硕士学位并留校任教。