高师体育系武术专业学生个性特征的研究

针对武术专业学生与体育系非武术专业学生的个性特征进行了定准测试。测试结果表明；（１）武术专业学生幻想性高于其他专业学生；（２）武术专业男生敢为性、世故性、自制性、敏感性高于非武术专业男生；（３）武术专业女生忧虑性、幻想性、独立性优于非武术专业女生；（４）武术专业女生聪慧性、幻想性优于男生，而独立性和敢为性弱于男生。     

农村教师专业成长的现实渴望

改革开放以来，从《教育法》、《教师法》到《教师资格认定条例》，从师范教育到继续教育，教师职业专业化在迅猛发展，但这并不能说明我们已经有了一支专业化的教师队伍，教师专业成长的路子还很长。前几年，在农村很多中小学校实行教师达标制度。例如，五年内小学教师必须拿到专科文凭，中学教师必须拿到大学本科文凭。于是，中小学校那些学历不达标的教师便纷纷求“学习”、争“上进”，有人上“自考”，     

说明

《柳州师专学报》2007年第二期刊发的翟鹏玉所著论文《花婆神话、花山壁画与壮族生态伦理缔结》为“花婆神话与生态伦理”系列研究之二。     

“升本”不能“忘本”

随着社会主义市场经济体制的不断完善、高等教育的快速发展以及师范院校层次和布局的优化调整,当前的尚未升格为本科的师范专科院校面临前所未有的冲击和挑战。如何抓住机遇,应对挑战,实现自身的跨越式发展是一个非常现实     

化育无形——中国传统文化对师专生私德培养的意义

中国传统文化对师专生的私德培养有着重要的意义。私德是指个人生活所应遵循的道德规范。"慎独"与"反身内求"的精神对师专生良好习惯和优良作风的形成有指明路向的作用;"孝悌"观念在处理现代家庭关系的启发意义是以积极为主流;"中庸之道"能令现代的邻里关系更富于温情化;而"尚义轻利"的价值取向是疗治现代大学生畸形爱情观的一剂良方。中国传统文化对师专生的私德滋养犹如春雨,润物有声,化育无形。     

加强民族师专体育教育专业学生人文素质的必要性

通过对民族师专体育教育专业学生人文素养现状的分析和探讨,阐述了加强人文素质的必要性和途径。     

南宁师专校园维管植物的初步调查

经初步调查统计表明,南宁师专龙州校区维管植物共有3门,7纲,76科,192属,199种;在此基础上为校园绿化提出了几点建议,旨在为学校创建符合本科院校的大学校园环境服务.