首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   379575篇
  免费   628篇
  国内免费   1197篇
教育   268984篇
科学研究   38633篇
各国文化   596篇
体育   5814篇
综合类   9372篇
文化理论   4958篇
信息传播   53043篇
  2024年   1049篇
  2023年   4249篇
  2022年   4937篇
  2021年   4884篇
  2020年   5184篇
  2019年   5084篇
  2018年   2599篇
  2017年   5111篇
  2016年   6598篇
  2015年   11641篇
  2014年   28605篇
  2013年   25563篇
  2012年   29312篇
  2011年   31161篇
  2010年   25690篇
  2009年   25383篇
  2008年   32052篇
  2007年   25056篇
  2006年   18103篇
  2005年   18600篇
  2004年   16110篇
  2003年   15528篇
  2002年   12641篇
  2001年   9828篇
  2000年   7201篇
  1999年   2156篇
  1998年   1703篇
  1997年   1469篇
  1996年   897篇
  1995年   705篇
  1994年   619篇
  1993年   401篇
  1992年   331篇
  1991年   279篇
  1990年   202篇
  1989年   210篇
  1988年   48篇
  1987年   37篇
  1986年   39篇
  1985年   23篇
  1984年   48篇
  1983年   49篇
  1980年   4篇
  1957年   3篇
  1950年   8篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
为了更好地在教学中实施素质教育,教师应积极进行教学改革,探索和改进教学策略。中学生物学是一门实验性较强的基础学科,大多内容具有优越的情境性,故本文从生物教学改革的角度,简要论述了创设问题情境的四个策略和两个原则。  相似文献   
162.
确定复本量的非主题因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
163.
城市化建设中公共图书馆向社区延伸的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
宛健 《图书馆工作》2001,(2):39-39,48
文章根据对公共图书馆的现状与城市社区文化设施的现状,分析了制约读者利用图书馆的主观与客观上的原因,提出了新形势下图书馆突破“围墙意识”向社区延伸,使图书馆形成一个更新范围内的整体构想。  相似文献   
164.
165.
166.
王晓民 《青海教育》2004,(12):14-15
新课程实施以来,广大教师对新课程的理念以及新教材的使用已有了一定程度的理解和认识,对现行的课程结构和先进的教育教学思想有了一定程度的了解和体会,同时也提高了自身的教育教学水平。但我们同时也感到在新课程实施过程中还存在着一些认识上的不到位现象,实施过程中存在着一些“困惑”,这些问题能否正确解决,直接关系到新课程能否顺利进行。笔者就这方面的问题谈一谈自己的认识和看法。一、新课程的实施是在“扬弃”基础上的新发展新课程的实施是在国际基础教育改革的大趋势下,在“应试教育”愈演愈烈的背景下进行的。新课程的实施并不…  相似文献   
167.
实事求是地讲,要把我国的经济建设搞上去,要把我国建设成四个现代化的社会主义强国,那就需要培养出大批又红又专的专门技术人才。为了贯彻党的教育方针以及进一步提高专门技术人才的培养质量(特别是实践知识和实践技能的培养);同时为了发挥高校教师在  相似文献   
168.
徐彩燕 《时代教育》2006,(12):118-118
阅读是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题,获得结论的过程。为此作者倡导教师优化教学方法,跟上时代步伐,在课堂教学上体现以指导学生自己会读书为最终目标,进行全面训练。  相似文献   
169.
1.职业体育中的劳资关系结构劳资关系是指资方和劳动者个人及团体之间产生的,由双方利益引起的,表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和,它受制于一定社会中经济、技术、政策、法制制度和社会  相似文献   
170.
推行体育与健康课程标准的问题探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文针对新《课标》推行过程中面临的一些实际问题和理论问题进行了分析,并提出了自己的一些对策、建议,为2005年新课标在全国的推行贡献自己的一份力量。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号