从师德中寻找教育的力量——记山东省德州市“向师德要质量”师德建设系列活动

学高为师,德高为范。教师的道德修养、敬业精神、学识水平在整个教育教学环节中所具有的重要意义是不言而喻的。那么,在市场经济深入发展,人们的价值取向发生重大变化,各种思潮、诱惑日益增多的现实背景下,如何才能使教师保持心灵上的一方净土？     

让师德的旗帜更加高扬——中国教科文卫体工会庆祝教师节表彰全国教育系统职业道德建设标兵

9月的北京,秋高气爽。9月6日上午,在第27个教师节即将到来之际,中国教科文卫体工会在北京隆重举行庆祝教师节暨全国教育系统职业道德建设标兵表彰大会。全国总工会副主席、书记处第一书记、全国职工职业道德建设指导协调小组组长王玉普出席会议并讲话,     

加强教师职业道德建设 大力提高教师队伍素质

近年来,北京市教育工会各级组织积极探索新形势下教师职业道德建设的特点和规律,与时俱进,不断创新,在师德建设方面取得了一些经验和收获。一、提高认识,加强师德建设的领导 加强师德建设是一项长期而紧迫的任务。我们从推进教育改革、实现首都教育发展战略目标出发,充分认识师德建设的重大意义。     

中国教科文卫体工会关于表彰全国教育系统职业道德建设标兵的决定

长期以来,教育系统各级工会大力弘扬我国工人阶级的伟大品格和劳模精神,广泛深入地开展了多。种形式的群众性教师职业道德建设活动,在全系统形成了学习师德规范、加强师德修养、展现师德风采、争做师德模范的浓厚氛围,涌现出了一大批教书育人、关爱学生、爱岗敬业、开拓创新、无私奉献的模范人物。     

河南10名师德标兵被授予省五一劳动奖章

河南省总工会日前召开全省师德标兵表彰大会,为2011年10名河南省师德标兵颁发河南省“五一劳动奖章”,为全国教育系统职业道德建设标兵颁发奖牌。     

论农村师德建设的合利益性

农村师德建设一直难以见成效,这与师德规范在执行过程中忽略教师的动机、困难及处境等现实情况有关。本文从道德和利益的相关性入手,从专业技能提升、专业保障制度完善,以及促进自我教育等方面,探讨师德实施的有效途径。     

利益观视野下高校教师师德建设的思考

伴随着社会利益和生活方式的多样化发展,社会生活形态中追求利益的特点极其明显,同样这种利益观也不断地冲击着教师师德的建设,传统师德建设遇到了重重挑战,出现了种种变异,也影响了高校的教育发展和教学秩序的稳定。文章分析了现存的师德问题,以及加强师德建设的重要意义和途径、方法和手段,以期促进师德建设的现实性和长远性,提高师德建设的质量。     

共同迈向专业自主成长之路

我园是上海市示范性幼儿园,下设芷江园、新梅园、龙潭园。随着幼儿园规模的扩大,教师队伍在不断壮大,新教师的比例也在不断提高。如何在规模扩大的情况下,使保教质量不仅不被稀释反而不断提升,是我们一直在思考的问题。我们认识到拥有一支优秀的教师队伍是提升保教质量的关键,由此,我们在建立实践-反思型教师团队,引领教师共同迈向专业自主成长之路方面作了有益的尝试。     

以创先争优促进高校师德建设的研究

本文通过深刻剖析目前高校教师在师德建设方面存在的价值观迷失、进取心缺失、师德评价体系不完善等问题,提出以创先争优促进师德建设,通过开展评师德模范、树教育典型、自查自纠、完善师德评价体系、健全师德监督机制,准确把握创先争优的时代特征,推动基层党组织和党员立足本职．充分发挥高校共产党员的先锋模范作用。     

新时期再谈教师心态与教学观

教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说,师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。在全面实施素质教育的今天,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。