教育战线加强公民道德教育的思考

党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》) ,提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范 ,阐明了社会主义道德建设的主要内容。《纲要》精神的贯彻落实 ,对于教育战线深入贯彻落实江泽民总书记提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略 ,对于全面贯彻党的教育方针 ,全面推进素质教育 ,进一步加强改进学校德育工作 ,促进全社会的精神文明建设 ,具有十分重要的意义。教育战线加强公民道德建设要以强化党员干部的道德教育抓起 ,从而使各级领导干部充分发挥好火车头作用和表率作用。要坚持…     

师范生师德教育的可行性途径

师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,全面提高师范生的师德水平是时代发展的 需要、国家发展的需要,也是年轻一代素质提高的需要。师范生师德教育可以从知识渗透、情感 培养和行为养成等方面着手。     

新时期高校师德师风建设的法治视野

高等院校师德师风建设仅仅靠个人修养、行业自律或“榜样”的示范是远远不够的。师德师风的功利和浮躁困境，主要缘于法律与制度的缺失。因此，坚持以人为本的价值取向，注重制度建设和创新，构建一种以法治秩序和公民义务为基础的，崇尚真、善、美的师德师风规范，正逐步确立为师者的伦理自觉。     

谈高校师德建设——由布鲁贝克的《高等教育哲学》所想

布鲁贝克的《高等教育哲学》对“治学的道德”进行了精辟的论述。在高校中,学者——也就是教师——不仅是先进科学文化知识的传播者,更是高尚道德的倡导者、实践者和体现者,教师只有具备良好的师德,才能保证教育质量的提高和教师职能的发挥。因此本人提出了教师应该遵守的四条准则。     

论师德规范与要求

教师职业道德是教师从教育工作必须遵循的行为准则。遵循国家有关教育法规，围绕公民基本道德规范要求，论述了教师职业道德规范的基本要求。     

小议流通部门工作者的仪表美

提出了馆员从语言、行为、兴止方面注重仪表美以及如何展现流通部门工作的职业风范问题。