教育部关于认真做好2011年度全国教书育人楷模推选活动的通知

为热烈庆祝第27个教师节，弘扬人民教师的高尚师德，激励广大教师积极贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，认真履行人民教师崇高使命；进一步加强教育系统行风、政风、学风建设，在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一支高素质专业化教师队伍，促进教育事业科学发展，我部决定会同有关中央新闻媒体和教育媒体在教师节前组织开展2011年度“全国教书育人楷模”推选活动。现将有关事项通知如下：     

幸福成长的童话乐园——武威市凉州区第一幼儿园工作纪实

正武威市凉州区第一幼儿园创办于1952年,是凉州区第一所"省级示范性幼儿园",温暖馨香的校园,典雅整洁的环境,功能齐全的设施,内涵丰富的教学,无不吸引着众多幼儿,成为幼儿向往的幸福乐园。凉州区第一幼儿园有一群充满活力、朝气蓬勃、极富凝聚力的好教师,有一位能吃苦、敢想敢干、敢做敢为、关爱幼儿、体贴下属的好园长。2014年,该园被甘肃省总工会授予"省五一巾帼奖"。     

整治有偿补课,鞭子不能只打教师

中小学补课现象屡遭诟病,补课乱收费成为多年来群众反映、投诉最多的教育问题之一。11月11日,广东省教育厅官方微信发布了一项关于中小学补课的调查,共涉及95 000份问卷。结果显示,周末补课的超3成,寒暑假补课的近5成。据调查结果分析,家长和学生自己要求补课的比例相当大,两项相加后,高中生的比例接近80%,初中生的比例接近70%,小学生的比例甚至超过了85%。(2015年     

师爱——班主任工作的有效方法

师爱是艺术,育人有方法。在小学班主任工作中需要科学的方法、真挚的情感、良好的素养和坚定的信念。     

为人经师 更为人师——记2010年北京市“师德标兵”史琳教授

【正】在堆满资料的办公桌上,一张张笑容灿烂的合影和来自世界各地的明信片,传达着一段段深厚的师生情谊,饱含着学生对教师的牵挂和热爱。这位深受学生爱戴、爱岗敬业、严谨治学、默默耕耘、甘为人梯,在教师这个平凡的岗位上执著追求了18个年头,把整个身心都交给了"为人经师,更为人师"的育人事业的就是:2010年北京市"师德标兵"、...     

教师要以德育人

教师的师德对学生的影响远远大于教师的知识对学生的影响。师德是真诚,是律己,是敬业,是奉献,是人格,是作为一个优秀教师所特有的气质。作为一名优秀教师就要以德育人。放下架子,走近学生,平等交谈就是师德。我们时常会见到这样的现象:有的老师常被学生围在中间,彼此有说有笑,其乐融融,好不让人羡慕;而有的老师,学生见之不是低头躲开,便是张口无言。原因何在呢?在于架子。其实,教师只要放下师     

关于研训教师师德修养的思考

进修学校的研训教师在日常工作中其主要职能是与某个学科、一个区域的教师共同学习、交流、探究教学内容、教学方法,用自己精湛的专业知识研究、指导、服务于学科教学、促进区域内教学方式转变,教育质量的提     

论师爱的本质及其实现

师爱的本质是专业伦理,而非个人德性,因此师爱的实施需要以专业认识为前提。在关怀伦理的视角下,师爱是一个建立关系、识别需要、查收回应的完整过程,具有双向性和连续性。在师爱的实践策略方面没有统一的原则,只有依照具体需要进行个别回应的办法。应该注意,显性的表达未必好,隐性的师爱可能更为有效。     

立德树人使命下的教师成长与发展路径——2017年基础教育人才发展20人北京论坛综述

在2016年底召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记在讲话中提出"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程"。中小学作为落地"立德树人"使命的重要阵地,需要运用学科专业思维,进一步加强师德师风建设,提升教师队伍的整体素质。同时,教师育人应巧妙点拨,润物无声,探索智慧应对青少年道德困境的有效途径,进而通过课程改革和教学创新,带动人才培养模式的转型,为破解儿童青少年创新培养难题提供多种可能。