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我国的农民承担着实现现代农业和社会主义新农村建设的伟业,农民素质的高低决定着我国社会主义现代化建设目标能否顺利实现。为进一步贯彻落实党的"十七大"提出的大力发展职业教育、建设人才强国的精神,文章从制度性障碍和结构性矛盾两大方面,客观分析了当前农民教育中存在的主要原因,并提出了科学对策与措施。 相似文献
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正所谓"求解性思维",是指学生在解决问题时所展开的思维活动,即从问题中所给的条件出发,寻找将已有知识与当前问题联结起来的中间环节,合乎逻辑地进行推理或演算,从而解决问题的过程.教学中发现,不少学生或由于知识掌握 相似文献
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从制约职业教育发展的隐性因素入手,就民族文化背景和教育价值取向、教育舆论的泛化和教育政策的误导、学生家长的态度和学生自主选择的态度等层面进行分析,并提出了培育利于职教发展的人文环境、社会环境和心态环境等规避策略。 相似文献
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一、问题提出抑郁是一种复合性情绪体验,同一般的悲伤不同,抑郁的体验比任何一种单一负性情绪更为强烈,而且持续时间更长,给人带来的痛苦更大。它除包含悲伤外,还伴有痛苦、愤怒、自罪感、羞愧等情绪。国内有关高中生抑郁情绪的研究显示,高中生抑郁情绪的发生率多达20%以上。近年来,青春期儿童受到心理 相似文献
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如何有效地对中小学生进行心理健康教育,在日常学习和生活中促进中小学生心理健康成长和发展,已经成为广大教师和家长迫切需要解决的问题.本文分析了“师源性心理障碍”的形成原因,指明了如何预防、矫治师源性心理障碍,做学生心理障碍的导师. 相似文献
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基本经济制度与转轨体制的历时性矛盾发生共时性演化,催生发育乌蒙山国家能矿基地的"财富悖论"问题。利用逻辑推理与归因分析法探究悖论的形成机理,发现政治、经济、文化、法律、技术、保障等制度性障碍的存在,矛盾叠加与问题累积抑制了矿区转型、跨越与深度脱贫。实施包容性发展策略,从顶层设计上进行"五位一体"、多维价值的目标建构,形成新的制度性框架体系,有助于解除矿区发展的"悖论"问题。 相似文献
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师源性心理伤害:一个无法回避的教育问题
近年来,在圣洁的教育园地里,发生了一系列令人难以置信的事情:许多学生仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚:被罚“吃苍蝇”者有之,强迫互打耳光者有之,往学生脸上刺字者有之,剪断幼儿手指者有之,用火钳烫伤学生者有之……教师,这个太阳底下最光辉的职业,曾几何时,也被阴影笼罩。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
通过对某医学院校医学生英语课堂教学中"师源性"焦虑的来源进行调查,为今后帮助教师改善自身教学方式方法、缓解医学生"师源性"焦虑提供一定帮助。 相似文献
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值得重视的师源性心理障碍 总被引:4,自引:0,他引:4
大学生的心理健康问题是当今高校教育面临的重要问题之一。在教育过程中,教师不当的教育行为也会导致学生心理障碍。该文分析了师源性心理障碍的危害和形成,提出了师源性心理障碍的对策:一要改善教育观念和教育行为,以尊重学生为教书育人的前提。二要积极开展教师的心理健康教育。 相似文献