全文获取类型
收费全文 | 19965篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 52篇 |
专业分类
教育 | 18636篇 |
科学研究 | 512篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 305篇 |
综合类 | 285篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 245篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 137篇 |
2022年 | 202篇 |
2021年 | 256篇 |
2020年 | 269篇 |
2019年 | 308篇 |
2018年 | 167篇 |
2017年 | 324篇 |
2016年 | 408篇 |
2015年 | 654篇 |
2014年 | 1857篇 |
2013年 | 1241篇 |
2012年 | 1419篇 |
2011年 | 1809篇 |
2010年 | 1694篇 |
2009年 | 1644篇 |
2008年 | 1839篇 |
2007年 | 1332篇 |
2006年 | 1064篇 |
2005年 | 1270篇 |
2004年 | 818篇 |
2003年 | 385篇 |
2002年 | 287篇 |
2001年 | 250篇 |
2000年 | 230篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
202.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
由于小学生年龄偏小极具可塑性,教师更应予以正确的教学引导,使他们掌握正确的学习方法,不断获得进步与提升。而自主互助教学模式以小组学习为主,能够实现生帮生、生考生等学习形式,并可充分提高学生的综合能力与教学质量。主要探讨小学数学教学中自主互助教学模式的相关事宜。 相似文献
203.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在小学语文课堂中,为更好地将课堂知识全面传输给学生,师生互动是很好的一种教学手段。讲述了如何将师生互动运用到小学语文课堂中及如何消除师生间隙,从而提高语文课堂水准。 相似文献
204.
项如榕 《兰州教育学院学报》2014,(10):159-160
课堂教学最终应起到促进师生双方共同发展、共同创新与进步的效果和作用,如此方为教与学真正的和谐与统一。笔者结合多年的教学实践经验,试就小学数学教学中切实推动师生双方共同发展的具体策略与方式展开分析与研究。 相似文献
205.
“减负”是对新课程改革寄予的厚望之一,“轻负优质”也是社会对当今教育的一种期盼。但是,摆在我们面前的现实情况却不容乐观,也许说“越减负担越重”可能有些片面和夸张,但靠师生“五加二、白加黑”的“拼命”来实现高分、高升学率的现象还随处可见;审视我们的课堂,把学生当作“知识的储物桶”的“灌注式教学”、“保姆式教学”还时有存在, 相似文献
206.
数学课堂师生互动调查表明:数学课堂师生互动公平方面存在的问题与其他学科既有一定的共性,又有自身的个性,主要表现在互动对象、互动空间、互动方式、互动评价上存在不公平,进而影响到每个学生取得数学学业最大限度的成功。针对这些问题,作者提出以下建议:(1)开展趣味性教学,提高学生的数学学习兴趣;(2)进一步改善农村数学教学师资,提高学生数学学习基础;(3)树立公平教育理念,科学对待每位学生;(4)落实新课程评价理念,为教师营造轻松的教学环境。 相似文献
207.
廖北文 《衡阳师范学院学报》2011,32(2)
以某校大一高师生为实验时象进行心理健康教育的自然教学实验,采用两阶段分层随机抽样方法抽取88名高师生进行健康信念问卷调查,显示出心理健康教育课改善了高师生的健康信念,心理健康教育课是促进高师生健康信念的有效途径. 相似文献
208.
209.
现代社会已经进入信息时代的21世纪,科学技术的发展使人与人之间的交往频率与速度大大加快,语言的交际功能和它的社会性也随之而迅速提高。英语作为世界上使用最广泛的语言,其重要作用显而易见。而学好英语应当从中小学生抓起,因为他们处于学习外语的最佳年龄段。因此,英语教师要结合自己的教:学,根据学生不同的特点,科学合理的设计教学内容,使内容更贴近生活。同时教师还要努力丰富自己的教学手段,充分利用图片、实物、多媒体等使课堂多姿多彩,让学生兴趣盎然。更重要的是,教师要时时刻刻以学生为本,在平等互助的融洽情感氛围中让学生爱上英语,不再惧怕学习英语。兴趣是最好的老师,学生只有真正对英语感兴趣,树立起自信心,并在老师恰当的引导下积极的投入到学习中去,才会很好的掌握英语知识,进而形成一定的综合语言运用能力,并为以后终身学习和发展打下良好的基础。 相似文献
210.
在新课程理念下,教师和学生都要走进新的学习方式———探究性学习,本文主要从教师和学生两方面说明如何应对和适应这种学习方式。 相似文献