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121.
高考试题在教学中的运用绝不是教师劳作后的填鸭,而是在课堂教学过程中,师生共同探究后对解题方法的提升. 相似文献
122.
陈文艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
教学过程是教师的教和学生的学构成的师生相互作用的、复杂的、动态的双边活动过程。教学过程中,教一般表现为矛盾的主要方面,教必须充分发挥其主导作用,才能最大限度地调动起学生的学习积极性、主动性、自觉性,也才能使学生的主体作用得以发挥。 相似文献
123.
跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的重要课题,在实践中需要从学校层面加以重视和落实。学校要以学生真实而完整的生活世界为基础,选择适宜的学习主题,组织各学科教师开展跨学科螺旋式教研,利用多学科在课程理念、教学要求的内在关联,探索跨学科主题学习实施路径。 相似文献
124.
学生习作过程是一种言语积累的再现过程,需要来自外部和内部的刺激,才能激发其倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情,获得持久的动力。而浓厚的兴趣,正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。 相似文献
125.
126.
127.
爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”教师是课堂的设计者、组织者、引导者,是教学中的顾问、导演。新课标实施以来,语文课堂不可缺少的一个教学环节是师生互动、生生互动的课堂探究。因此,教师要精心设计探究问题。 相似文献
128.
深化教学改革就要打破以讲授、灌输为主线的教学套路,构建以学生主动参与、师生互动、探究创新为主线的教学模式,这样才能培养出适应现代化建设需要的创造性人才。那么在学习中我们要针对每个孩子的个性差异,给每个孩子一个展示自我的平台,给孩子一片蔚蓝的天空自由飞翔,是小草就让它装饰大地,是大树就让它成为栋梁之才。 相似文献
129.
为了打造教育人才高地,苏州市教育局于去年开始实施以名师专业发展共同体为载体的领军型人才培养工程,并以此带动全市教师队伍建设。在一年多的时间里, 相似文献
130.
新课程改革如潮汐般席卷而来,给我们的思想带来了不小的冲击。它又如同涓涓细流慢慢流人我的日常工作中。经历这一过程后,让我真实的看到了自己的成长,捕捉到了课堂上看似不起眼的闪光点,收获了过去不曾感受到的师生和谐、师生之间、学生之间美好情感的流通。在新课程改革背景下,如何实践小学语文教师这一角色,是值得我去思考的一个问题. 相似文献