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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
影响小学语文课堂效率和质量的因素较多,其中教师和学生之间的互动则占据较大的比重。如果教师在教学活动中与学生进行良好的交流活动,建设和谐的课堂氛围,对学生语文素养和学习兴趣的培养有重要意义。 相似文献
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学习是一个主动的过程。现代数学教学活动要求给予学生更多的思考、动手和交流的机会,让学生主体积极参与、亲身经历探究知识的实践活动,即“做中学”。在充满智慧、充满个性、充满情感的课堂中,不仅让学生获得知识、形成技能,更多的是学习动机的唤醒、学习方法的形成、思维品质的提升、思想感情的升华,达到师生生命的共同成长。 相似文献
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建构主义理论指导下,改变传统的大学英语教学模式,重新思考师生角色定位进而让英语的教与学更符合移动互联网的时代要求。将英语教学的视角从课堂延伸至课外丰富多彩的各种移动互联网空间,从而提高教学的有效性,提升学生的英语学习兴趣,与老师加强沟通、产生互动,最终提高学生在英语学习中的参与度,变单向灌输模式为双向互动型模式。 相似文献
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社会经济的快速发展推动了教育事业的进步,更好地满足了学生的学习需要,为我国经济又快又好地发展提供了更多动力支持。语文是语言和文字的综合科目,语文能力是学习其他学科和科学的基础,是一门重要的人文社会学科,是人们进行思想交流的工具。语文教学对于提高学生的综合素质有重要的意义。本文通过对初中语文师生的互动现状进行分析,提出了改善语文课堂教学中互动现状的策略,以期提升初中阶段语文教学质量,推动素质教育理念在全国范围内的普及。 相似文献
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刘宏霞 《中国科教创新导刊》2011,(21):66-66
作为一种非智力因素,学生的求知激情与课堂教学效果直接相关。创设"激情"洋溢的课堂能够激发学生的活力,而且能够调动同学们的参与意识,收到良好的教学效果。本文从教师的教学态度、方式、方法以及师生互动等方面对创设激情课程进行简单的初步的探索。 相似文献
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《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革。突破以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式,转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说,基础教育课程改革,既要重视培养学生的学习兴趣,又要重视培养学生学习的方法和策略;既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。作为教学一线的教师,我能秉承这一理念,以关注学生发展为宗旨,积极探索与实践。在此,本人结合小学数学新授课教学略述转变学生学习方式的几点粗浅做法。 相似文献
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在有效教学理念已经深入人心的今天,中学政治课堂却依然充斥着诸多低效现象。其共同特征是没有激起学生的学习需要和兴趣,没有经历自主探究和师生互动的过程,没有促进知识建构、能力增强和觉悟提升。这样的课堂有教学之形,无教学之实,故笔者称之为无效教学甚至虚假教学。 相似文献