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991.
姬秉新 《历史教学(高校版)》2014,(5):71-72
国家基础教育课程改革已经有15个年头了,普通高中新课程实验也已整10年时间。在这期间,全国的中学历史教师从了解认识历史新课程到投身实施新课程,在思想观念、教学行为等方面都发生了极大的变化。相对新课程实验前,中学历史课堂有了百花齐放、欣欣向荣的可喜局面。当然,中学历史教师对新课程的理解与实施是各不相同、各有特色且差异较大的。 相似文献
992.
翁爱萍 《南宁职业技术学院学报》2014,(3):53-56
校园音乐文化建设作为提升学生音乐素养和人文素质的重要途径,有效地促进学生健全人格的形成,提升学生的审美能力和就业核心竞争力,因而日益受到高职院校的重视。然而,由于中国高职院校的校园音乐文化建设总体起步较晚,存在着发展不平衡、重专业教育轻素质培养、音乐教育与音乐活动"两张皮"等问题。因此,还需从顶层设计、音乐教育、音乐活动和音乐文化品牌打造入手,积极探索加强高职校园音乐文化建设的途径。 相似文献
993.
<正>素质教育势在必行,为了提升学生的综合素质,增强学生的创新意识,课堂上的合作学习显得尤为重要,在合作中挖掘学生的创新潜能成为现代教师教学的重要目标。如何发挥合作学习的作用,如何提升高中历史教学的课堂教学效率,是高中历史教师面临的重要课题。一、合作学习在高中历史教学中的积极意义就目前来看,合作学习成为一些课堂的教学主流,通 相似文献
994.
当前国内师范专业毕业生就业形势日益严峻,师范生的就业指导工作是否能适应时代的发展和就业市场的变化,体现师范生特色存在很大的疑问。为了了解师范生就业指导工作的现状,促进师范生顺利就业,本文通过问卷调查法,对滁州学院的师范生就业指导状况进行调查,具体从就业指导的内容、形式、方法、过程、队伍和效果六个方面进行调查,旨在了解师范生就业指导的现状及存在的问题,提出改善我国师范生就业指导的对策和建议。 相似文献
995.
996.
997.
《江苏教育》2015,(20)
<正>据《中国青年报》报道,2015年3月,福建省"2015级新型职业农民素质提升工程学历教育大专班(蔬菜班)"在福建农业职业技术学院开学,来自田间地头的95名农民和农技公司的员工参加了这次培训。据介绍。"新型职业农民素质提升工程学历教育大专班"早在2013年就开办了,由福建省委农办和农业厅主办,福建农林大学、福建林业职业技术学院、福建农业职业技术学院、厦门海洋职业技术学院、宁德职业技术学院5所高校承办,分别开设茶叶、蔬菜、果树、食用茵、畜牧兽医5个专业,学制3年,学员对象主要是各地农业部门推荐的职业农民。条件是年龄在50岁以下,具备高中或同等学力,农业生产具有一定的规模。 相似文献
998.
999.
1000.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
小学阶段的孩子正处于长身体的时候,这个时间的体育锻炼对这个年龄段的孩子是非常重要的。体育不仅可以锻炼孩子的身体素质,还能培养他们的心理素质,并且还可以提升他们的思想教育观念水平。 相似文献