新升本科的师范类高校急需加强内涵建设

新升格的师范类高校由于历史的缘由,目前急需解决的是学校内涵建设,需从提高办学质量、以软件建设为主、加强教师队伍建设、科学研究、服务导向的倾向、校园文化建设等方面入手,开创师范类高校辉煌的未来。     

师范类大学生自我效能感与挫折耐受力关系的实验研究

为探讨师范类大学生自我效能感与挫折耐受力的关系,采用"找茬"实验及一般效能感问卷对某师范大学65名师范类大学生进行实验研究。结果发现:(1)一般自我效能感和挫折耐受力在性别上不存在显著差异;(2)一般自我效能感和挫折耐受力呈显著正相关,自我效能感在一定程度上能预测其挫折耐受力;(3)不同水平自我效能感的师范类大学生,其挫折耐受力亦存在着显著差异。     

关于专科生大学英语词汇教学的思考

词汇是语言的基本要素之一,词汇量不足现今成为制约专科生英语水平的重要因素。本文从现状出发,对专科英语词汇教学提出了建议。     

简讯

正在第30个教师节即将到来之际,新疆尉犁县第一小学开展庆祝教师节为主题的黑板报评比活动。同学们在板报上用心写道:"老师妈妈!您的孜孜不倦,让我领略了知识的浩瀚;老师妈妈,您的谆谆教诲,让我明白了做人真谛。"一字一句表达着对老师的敬爱之心。     

地方举措

桂林：农村学校必须无条件接受回流学生据《南国早报》报道,从2006年春季学期开始,在桂林市农村中小学就读的义务教育阶段学生将免除全部学杂费。针对可能会出现辍学学生返校、民办学校学生及进城务工农民子女要求回流到农村公办学校就读的情况,桂林市教育局要求各县区教育部门提前做好充分准备,统筹安排他     

教师职业准入门槛提高

非师范类专业毕业生承担教师工作，大都要求研究生以上学历，是否师范院校毕业成为用人单位招聘的重要参考依据。据了解，大学生从事教师工作准入门槛提高。     

河南省应届专科毕业生就业趋向调查分析

近年来,应届专科毕业生的就业问题日益成为社会的焦点。文章结合河南高校应届毕业生近几年的就业背景和现状,通过对河南省40所高校的应届专科毕业生的问卷调查,对最近几年河南省应届专科毕业生新的就业心理动态进行了定性、定量的分析,最后提出了一些具体可行的合理化建议。     

浅谈师范类院校普通话教学

一、引言 师范院校担负着培养合格教师的任务,是拖普工作的重要阵地。普通话口语教学是一门实践性很强的课程,一般院校,每个年级也只开一个学期,按每周2节课计,总课时量一般不超过36个课时。对于一般师范类学校来说,要想用这30多个课时解决学生的方音问题,通过普通话水平测试的二级乙等f教育部规定的师范院校毕业生必须达到的普通话等级）以上,这一目标要求相对较高。而且时间紧。任务重,困难多,是很难实现的,更不用说全面提高普通话口语水平了。     

专科生英语阅读策略的研究

获得外语阅读能力是外语学习者的共同愿望,培养学生阅读能力是外语教育工作者的共同愿望。对于英语专科生的学习者来说,掌握有效的阅读策略,提高阅读能力是最终掌握英语、提高整体英语水平的必经之路。     

师范专科毕业生的职业取向调查分析

为全面了解师范专科生在就业过程中的职业取向,以便为师范高校的招生及就业工作提供必要的参考,本文采用自编的师范专科生就业意向问卷在湖北省范围内进行大样本随机抽查,并对结果进行综合分析。