供给侧视角下我国农村公共文化服务的有效振兴——基于全国31省267个村庄的调查分析

以村庄为调查研究的基本单元,获得全国性微观调查问卷数据,运用SPSS数据分析工具,从“文化供给侧”的视角,分析我国农村公共文化服务的现状.现阶段我国农村公共文化服务的主要矛盾表现为村民日益增长的公共文化服务需求与供给不平衡不充分之间的矛盾,具体表现为供给主体单一、供给内容单调、供给布局失衡.政府主导的单一主体供给、供需...     

基于DEA-Malmquist模型的公共物品供给效率分析——以新疆十四地州为案例的实证研究

文章运用DEA-Malmquist指数分析法,从静态和动态角度对2006—2018年新疆十四地州公共物品供给效率进行测度和分析。实证结果显示：从静态角度分析,公共物品供给效率均值呈上升态势,供给增量和存量有所提高,但不同年份不同地区公共物品供给效率有所差异,整体没有达到DEA有效。从动态角度分析,公共物品全要素生产率年均值小于1,公共物品全要素生产率仍未摆脱衰退的局面。基于此,可以从调整公共物品供给结构、加快技术进步、推动体制机制创新等方面寻求新疆公共物品供给效率提升的路径。     

供给与需求视角下职业教育质量的主客体因素分析及其提升策略

从供给与需求的角度,职业教育质量界定为职业教育服务对需求的适应性。影响职业教育质量的因素可以分为主体和客体两类,两类不同因素在职业教育质量形成中发挥不同的作用。不同的主体在职业教育中有不同的需求,分类应对不同利益相关者需求,促进需求转换为供给,提高供给的适应性;供给侧主体通过改革、研发和创新,引领和创设需求者需求;构建“主体—客体”因素互动的人才培养工作质量关系,有效衔接人才培养的主体和客体因素,提高资源使用效能。     

供给侧视角:我国上市冷链物流企业效率测算研究

随着冷链物流市场规模不断扩大,为满足居民消费升级需要,推动冷链物流企业供给侧改革,实现冷链物流企业发展模式的转型升级至关重要.通过采集2018年我国上市冷链物流企业投入产出相关数据,将其分为运输型、仓储型、综合型三类冷链物流企业,并运用三阶段DEA模型分类对其效率水平进行测度.实证结果表明:我国冷链物流企业整体综合技术...     

OECD优质教师培养策略及其对我国乡村师资培养的启示

OECD优质教师选聘与培养策略如下:增加学校选聘教师自主权;关注教师职前实践经验获得;提供以校内“定制”培训为基础的多样化在职培训.保障措施如下:变革领导实践,提升学校关怀;重视教师评价过程的设计;建立合理的薪酬结构.对我国乡村师资培养的启示如下:实施职前培养与就职学校的精准对接;增强第三方对师资评价赋权;建立服务教师...     

新时期企业内训师队伍建设与培养

企业师资力量的强弱对企业当前及未来发展与壮大有着不可估量的作用,企业培训师长期处在企业实际工作环境中,其对企业内部运作情况有着较为深入和准确的把握,能根据企业当前发展现状及行业现状作出对应决策。不仅如此,企业内部强大的师资力量能显著降低对员工的培训成本,培训内容也更贴合于企业实际,因此有必要建设一支强大的师资队伍。     

师资流动失衡现象下农村幼儿园研训帮扶研究——以福建省C县农村幼儿园研训帮扶为例

文章基于为期3年的县域研训帮扶行动研究,重点关注农村幼儿园保教问题与农村幼儿教师专业发展困境,针对县域研训缺乏系统性、针对性和整合性,教师后续专业发展内生力不足以及师资流动严重失衡等问题,提出了探索构建“县域联动”三级研训嵌套式教师专业支持体系、实施诊断干预式研训、转变研训主体,培植主体性学习文化等,以激活农村幼儿教师内在学习动力,推动农村幼儿教师群体专业发展。     

供给侧改革背景下企业风险管理方法与实践

在供给侧改革的时代背景下,企业开展合理有效的风险管理是十分重要的。现阶段,在我国绝大多数企业缺少专业的技术人员或组织开展企业风险管理活动,每一个人或单位通常只对自身工作的风险单独地采用一定防范措施,缺乏系统化、全面性。充分高度重视公司风险管理方法,创建风险管理体系,并对风险剖析的理论研究方式开展全方位、深层次、仔细的科学研究,将对有效完成企业战略目标,做到资源的改进配备,具有至关重要的指导意义。文章重点论述了企业风险管理的内涵,并且对风险管理过程中存在的问题和提升风险管理的有效方法进行了阐述,以期为相关研究者提供一些新的思考。     

大数据背景下高校经济专业实践教学探索

大数据具有实战性、前瞻性、创新性,这对高校经济专业人才培养和实践教学提出了新的挑战。高校应紧跟大数据时代发展步伐,从课程实践教学、专业实践教学和社会实践教学等方面推动经济专业实践教学改革。师资队伍建设在专业实践教学中发挥了至关重要的作用,经济专业教师要更新教学观念,提高经济大数据等专业知识与实践技能。高校应通过强化校、企多方位合作,推进产学研深度融合,建设“双师型”师资队伍,为高校大数据实践教学提供师资保障。     

中等职业教育师资高质量发展因素分析与政策设计

中等职业教育在社会经济发展中起着重要作用,师资发展是中等职业教育的核心要素。直面当前职业教育师资发展的困境,需深刻认识到影响职教师资高质量发展的因素。提出中等职业教育师资高质量发展的内涵,确定师资供给、需求、配置、收入分配、循环、投入产出等影响因素对中等职业教育师资高质量发展的综合作用机理,提出中等职业教育师资高质量发展的政策设计。