负重奋进勇创辉煌——燕山大学继续教育学院办学成果汇报

随着1999年第一批扩招生入校，带给成人教育的生源危机就已初见端倪。如今，历时五年的扩招仍在继续，而各大学二级学院的勃然兴起，扩招数量的不断扩大，更给成人教育院校带来了诸多挑战。面对前进道路上的困难，燕山大学继续教育学院领导班子审时度势，周密部署，积极应对挑战，以创新求生存，以改革促发展，群策群力，务实求真，经受住了考验，     

重庆大学

走进重庆大学，首先映入眼帘的是与重庆大学拥有同样悠久历史的古朴校门和刻有“耐劳苦，尚俭朴，勤学业，爱国家”十二字校训。漫步在错落有致，环境优雅的校园里，众多知名校友的塑像和老建筑新高楼的相互映衬，让你深深地感受到这所历史名校深厚的化底蕴和焕发出的勃勃生机。     

透视与反思:义务教育均衡问题二十年之研究

自1986年7月1日《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,到2006年9月1日新修订的《中华人民共和国义务教育法》出台推行,义务教育的均衡问题一直倍受我国学界的关注。关于教育均衡问题研究的话语主流发轫于对教育公平理念的界定和解读,对教育均衡的评介及阐释,继之以对教育失衡现象的深入探究与理性归因,最后从不同视角提出教育补偿的诸多策略及建构性理论。通过对部分有代表性的研究进行归纳、分析、总结和反思,以期把握我国教育均衡问题的研究脉络和进程,深省我国教育研究的现状,希冀对提高教育研究的品质和水准有所裨益。     

发展高等职业教育的几点思考

党的十六大确立的全面建设小康社会的奋斗目标，有力地推动了我国高等职业教育的发展。面对新形势、新情况、新问题，高职教育应注重更新观念、突出特色，优化专业设置、构建全新的课程体系，加强师资建设、提高教师素质，改进实践教学、强化动手能力，改革办学模式、实现产教结合，改革招生制度、拓宽办学渠道，才能使高职教育得到健康有序地发展。     

如何培养师范生的班级管理能力

对师范生不但要重视专业知识的教育，而且应重视班级管理能力的培养。重视提升他们从事教育工作的综合素质。在教育中，我们应通过理论学习实现师范生的职业成熟，通过实践锻炼，历练师范生从事班主任工作的实际能力；通过师范院校班主任的言传身教，提升师范生班级管理的综合素质，从而为我国的教育事业培养合格的师资力量。     

西南科技大学

【概况】西南科技大学是一所全日制多科性普通本科高校，是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一，是全国67所现代远程教育试点高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位授权资格，具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。该校的国家大学科技园是全国36家国家大学科技园     

坚持走科学发展之路——从鄱阳县看中部贫困地区民办高中教育的发展

一发展前景 下社会资源配置主体多元化的新变化,客观上也缓 、 社会主义市场经济建设的深入和社会资源配置 解了政府财政性公共教育经费的紧张程度,还活跃主体多元化的出现为我国民办高中教育的发展准备 了高中教育市场,但不可否认,民办高中在广大高中了前提条件, 高中教育的供需矛盾又为民办高中的发 教育人口的选择中并非主流,而在办学实践中真正展提供了广阔的市场,加之贫困地区薄弱的经济基础 达到了高标准的民办高中在广大中部贫困地区尚属和落后的教育条件…     

以质量求生存 以特色求发展——山西省雁北煤炭工业学校

山西省雁北煤炭工业学校是1981年建校的省属大型国家级重点中专学校。开设高职、中专、中学三种学历教育层次，设有采矿技术、矿山机电、测量工程技术、矿井通风与安全、电子技术应用、煤化工以及建筑类、经济类、信息技术类等二十个专业，在校生3600余人，学校先生荣获山西省煤炭厅教育先进单位、     

教师职业群体腰背痛的生物力学分析

通过生物力学分析获知，教师在长期久坐长立的职业劳动中，由于体位姿势不良，连续工作时间过长，年龄老化而腰椎退变，气血衰退而腰肌薄弱的体质，紧张应激的心理和风寒湿邪侵袭的天气等不良的状态因素，慢性结劳成损，造成腰椎三种动力性结构损伤性失衡和三种静力性结构压迫性失衡，从而引起六种不同类型的腰背痛。     

努方使我校师资结构趋向合理化

我校师资结构的现状分析。武汉河运专科学校始建于1945年，至今已有40年的历史。到六十年代，它已成为一所条件较好，在我国内河航运事业中较有影响的中等专业学校。1978年经交通部批准改为高等专科学校。短短几年，教师由120人发展到429人，教师的年龄结构、职称结构和学历结构也随之发生相应的变化。