武汉市汉南育才中学

特色就是生命，创新才有活力。创新精神是民族振兴的根本，也是学校的根本。创办于1997年的武汉市汉南区育才中学地处长江之滨，紧临京珠高速公路，坐落在汉南经济发展区内。学校组建后秉承区委、区政府“高起点，高规格”的指示，坚持以学生为本，把促进学生可持续发展作为已任，立足未来，积极探索主体德育模式，     

在生物实验教学中应注重对学生综合能力的培养

师范专科学校生物专业的毕业生,是初中生物课师资力量的主要来源.为更好地适应现代科技高速发展的需要,为培养大批科技人才作好基础性的准备工作,专科学校生物实验课就必须改变传统的教学方法和理念,既要传授学生最基础的科学知识,还要培养学生的创新思维能力;培养学生的科学研究方法;培养学生的科学研究兴趣.     

"新课程中教师专业化发展策略研究"课题结题报告

2002年长春地区开始实施新课程,2003年长春教育学院申请了教育部"十五"规划的重点课题<新课程师资培训与有效模式研究与实验>课题的子课题"新课程中教师专业化发展策略研究".长春教育学院的专家、教授及部分专业课教师,长春市部分中小学教师从不同方面参加了此项课题的研究.经过两年多的研究与实践,按照预定的实施方案,圆满地完成了任务.现将此课题的研究情况报告如下.     

山东省农村城镇中学体育师资现状调查与分析

通过运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对山东省农村中学体育师资进行了调研分析。研究结果表明:山东省农村城镇中学在职体育教师人数比例、学历、工作量基本合理,但福利条件与其他教师相比,明显偏低。     

谈高校艺术素质教育问题

全面推进素质教育是高等教育的基本问题 ,也是人才可持续发展问题的关键所在。文章对非艺术类高校艺术教育现状、艺术教育的意义、课程设置及教师队伍建设问题进行简要分析     

新建本科院校教师继续教育的思考

一、新建本科院校教师继续教育的存在的问题(一)学位提高了,学识水平没有真正提高在专科院校申报本科院校的过程中,由于师资条件不达标,往往采取鼓励性政策,比如学费全额报销,拿到学位后进行物质奖励等措施,支持中青年教师进修学习。由于工作的需要和家庭的因素,大多数中青年教