对玉林师院体育系学生运动损伤的调查研究

用问卷调查法、谈话法、数理统计法对玉林师范学院体育系99级学生运动损伤情况进行调查研究。研究结果：学生运动损伤的发生率高；运动损伤与运动项目、季节有关：运动损伤的性质主要是关节韧带扭伤和肌肉拉伤。造成运动损伤的主要原因是准备活动不充分、技术水平不高、场地欠佳、旧伤复发、运动疲劳等，并对运动损伤的预防提出了建议。     

对商丘师院体育系学生习武动机、态度的调查研究

通过对商丘师院体育系学生习武动机、态度的调查研究,结果表明:商丘师院体育系学生学习武术的动机复杂多样,层次清晰;学习武术的情绪高涨,但对武术的认识不足,存在片面性,缺乏足够的练习.     

执著奉献 铸就教育人生——记“云南省特级教师”、玉溪师院附中尉校长任森

“为人诚实，作风朴实，工作踏实”，这是任森老师为人处世的座右铭，也是他做人的准则。为践行这一座右铭，他一路走来，身后留下了一串串坚实的足迹。     

地方师范院校学科建设的定位与发展思路

地方师范院校学科建设的价值和效益问题,一直困惑着部分教师乃至各阶层的管理队伍,并且已经影响到办学指导思想的设计。因此,地方师院     

地市高校贫困生成因探究——湖北黄冈师范学院个案分析

以湖北黄冈师范学院对象,通过调查研究,分析了地市高校贫困生的成因,并为有的放矢地解决地市高校贫困生问题提供参考依据。     

赣南师院推出百名助学“文明岗”

近来，赣南师院的校园里活跃着一支由100人组成的新队伍，他们是新选聘的“校园文明监督员”。该院结合贫困生多的现状，决定设立“校园文明监督员”这一勤工助学岗位，并从家庭贫困的学生中选聘了100名思想品德好、有责任心和敬业精神的大学生，担任文明监督员。他们在学校团委的统一安排下，每天以流动巡视的形式，对学生中的不文明行为进行监督，督促学生养成良好的文明习惯，负责劝止一些不文明行为，比如践踏草坪、随地吐痰、乱扔纸屑等。有的监督员还自备小铲子、塑料袋等，以便随时随地将路上的垃圾清理干净。     

高师院校教师教育类课程教学团队建设探析

教师教育类课程教学团队建设是提高高师院校此类课程教学质量的重要保障。该文从论证高师教师教育类课程教学团队建设的必要性出发,并在分析了教师教育类课程的特点及教学团队性质的基础上提出团队建设的相关措施。     

天道酬勤 贵在坚持不懈——访盐城师院章士藻教授

章士藻简介：男,1940年生,江苏省南通市人,盐城师范学院教授．他立足教学,长期潜心数学教育研究,在数学教育学科建设、课程建设和教材建设等方面作出了重要贡献,享誉数学教育界．     

职业技术师范院校学生心理健康状况研究

文章采用精神症状自评量表(SCL-90),对558名职业技术师范院校学生进行测试,结果表明:职业技术师范院校学生的心理问题检出率为21.7%,其学生的心理健康水平低于全国正常人群;在职业技术师范院校中,女生的心理健康水平低于男生.因此,应针对职业技术师范院校学生心理健康的特点开展心理健康教育.