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762.
763.
764.
林晨 《乐山师范学院学报》2008,23(4):62-65
《我的名字叫红》是诺贝尔文学奖获得者土耳其作家奥而罕·帕慕克的代表作,本文运用传记研究方法,从作家所处的地理环境、时代背景,对世界的态度、创作意图,人生经历来见出小说东西方文化冲突与融合的主题,作者向古老的伊斯兰文化致敬的创作动机以及艺术技巧上的东西合璧。 相似文献
765.
高茂章 《沈阳体育学院学报》2008,27(2):49-51
以中国足球超级联赛产权作为研究对象,结合"十月革命",运用交易费用、帕累托最优、制度变迁的经济理论,从新制度经济学角度对中国足球超级联赛产权问题进行经济、政策和法律的分析,进而为其未来的发展提出建议. 相似文献
766.
《小说家》的创刊,据周而复回忆,那是在1936年的上海:不少作家住在吕班路、环龙路和花园坊一带,有时在陈白尘家里喝酒,漫谈,经常见面的有欧阳山、张天翼、蒋牧良、奚如、绀弩,我虽然不会喝酒,但也参加凑凑热闹。记不清楚是欧阳山还是绀弩谈起,当时出版的文艺刊物都是综合性的,缺少以刊载小说作品和小说研究的刊物,在座的大多数是小说家,一致赞成出这样的刊物,取名《小说家》,推举欧阳山主编。 相似文献
767.
近年来,学校音乐课程教学改革工作的不断推进对音乐舞蹈课教学改革提出新要求.音乐舞蹈课作为一门培养学生音乐学习能力、舞蹈学习能力的复合型学科,应该根据当前音乐课程教学改革发展实际情况,及时优化传统音乐舞蹈课伴奏教学方式,从而培养出更多具备较高音乐、舞蹈素养的优秀人才.目前钢琴舞曲频繁地运用在音乐舞蹈课伴奏中,通过这种方式... 相似文献
768.
在音乐教学中,没有参与,学生就产生不了艺术审美体验.也就不可能提高其艺术审美能力,艺术教学的审美育人目标也就不可能真正实现。只中与艺术融为一体.自己亲自主动的探索、领悟、体验时,对艺术知识的真正理解和掌握.才会成为可能。 相似文献
769.
信息资源配置的理论问题探讨 总被引:27,自引:0,他引:27
本文阐释了资源配置、帕累托最优、信息资源配置的概念与内涵,探讨了改进信息资源配置效率的条件和途径,进而系统地分析了信息生产、信息市场的有效性以及信息产业的政策目标和结构调整,从总体上构建了信息资源配置研究的理论框架。 相似文献
770.
1.续写。在学完课文后,为了加强思想教育,深化对课文的理解,可以引导学生顺着作者的思路续写。如:学了《凡卡》后,让学生用《凡卡梦醒以后》为题续写,学生通过用心想象和体会,深化了对课文的理解,同时发展了思维能力、想象能力和表达能力。 相似文献