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多媒体与大学物理教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要介绍了大学物理改革中多媒体的应用,探讨了多媒体教学的优势及应注意的问题。 相似文献
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二十一世纪的今天是一个崇尚个性的时代 ,同时也是一个崇尚合作的时代。个性只有在人与人的合作中才能得到健康的发展。新课程改革更加注重了作为个体的学生都得到应有的全面和谐的发展 ,而建构主义理论的发展更是导致合作学习在教学中受到普遍重视的一个重要原因 ,比如建构主义认为“学习的过程是一种分享 ,一种肯定 ,透过同学之间的相互讨论、辩证、澄清而建构出自己的知识体系”。学会合作甚至被列为联合国教科文组织提出的二十一世纪教育的四大支柱之一。因此合作学习得到大力提倡 ,各种关于合作学习的文章层出不穷 ,但对于促进合作学习… 相似文献
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刘金华 《胜利油田职工大学学报》2004,(1)
自2000年以来,一些集体企业按照管理局的部署和安排,陆续实施了产权制度改革,吸纳职工部分资金作为股份,明晰了产权,迈出产权制度改革的第一步。但一些改制企业仅仅满足于形式的改革,没有真正对企业内部经营机制深层次的问题进行改革和创新,仍然沿用原来的经营机制,换汤不换药,这将直接影响企业的生存和长远发展。因此,改制集体企业当务之急,必须进一步深化企业经营机制改革。 相似文献
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在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化,无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学,为了提高探究的质量、合作的效益,问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用, 相似文献
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素质教育的实施对传统的教学模式提出了挑战,而新课改理念的提出为广大中学数学教师迎接这一挑战提供了广阔的思考空间。结合近几年的数学教学实践,我深刻地意识到,如何创设问题情境,活化数学教学,优化学生思维,把数学知识融于生活实践,把现实问题数学化、数学知识生活化,让学生在愉悦的氛围中学数学、用数学,增强应用数学意识,就成为了改革传统教学模式的关键。 相似文献
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试论21世纪体育教育专业学生新体育课程理念的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
刘淑兰 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):86-87
通过文献资料和归纳总结的方法,分析了体育院校在培养和培训体育师资方面传统体育教学模式中存在的问题,探讨了如何树立体育课程改革的基本理念,构建以培养创新能力为核心的新型体育教学模式的策略,其目的是使我们培养的师资质量、水平更加适应新时期学校体育教学的需求。 相似文献