浅谈幽默动画在习作教学中的运用

随着我国动画事业的蓬勃发展,置身于电视、网络、电影的学生们,已经对形形色色的动画片迷恋不已。引导学生观赏健康向上的幽默动画,并相机渗透到习作教学,让学生在快乐轻松的氛围中积极展开习作,不断建构自己的生命图示,从中获得情感、智慧、意识等全部生命体验的浸润,真正实现率性为人,自由为文的习作宗旨。     

中小学电脑动画作品中常见问题及指导建议

本文分析了中小学电脑动画作品中常见的问题,对如何把握电脑动画指导方向进行探讨,并对辅导教师提出具体的指导建议。     

论动画之现代性

本文从现代生活、现代意识、现代媒介、现代艺术形式等方面来阐述了现代性对动画的重要影响,论证了只有把握时代脉搏,才能使我们的动画赢得观众。     

令“动画精灵”为Authorware课件添光彩

如果打开Microsoft Word，画面上就会出现一个Oflfice助手，这就是一种“动画精灵”。“动画精灵”不但具有生动、有趣的动作(如：听、说、写信、玩魔术、鼓掌、再见等)，而且还会出现相应的提示信息，并且始终显示在窗口最上面。如果你的Authorware课件中也采用这样的“动画精灵”，也许会更生动活泼。     

用F1ashMx制作平面解析几何课件

Flash MX具有强大的动画制作及程序设计(Action Script)能力.越来越多的教师用它来制作多媒体课件,特别是数学和物理科需要动态演示的课件,用它来制作更适合.下面以抛物线为例介绍平面解析几何课件的制作.     

Authorware中显示对象的动画途径与综合应用

一、使显示对象产生动画的三个途径 在Authorware中．所谓动画是指显示对象通过不同的方式在显示画面中由一个位置移动到另一个位置的过程。能够使显示对象产生移动的途径有三个：一是使用移动图标；二是使用显示图标：三是使用Movable变量。初学者往往对第一种方法印象深刻。对第二、三种方法很少使用。     

Reuse of clips in cartoon animation based on language instructions

INTRODUCTION tic in-betweening techniques have been proposed during the past 30 years (for a comprehensive review of automatic in-betweening methods, please refer to (Yu and Patterson, 1997; Gotsman and Surazhsky, 2001)), their use in computer aided systems is some- how limited to dealing with local movements only (Yu and Patterson, 1997), because exaggerated drawings used in cartoon animations follow animation princi- ples and do not respect the geometry (Patterson and Willis, 1994) tha…     

多媒体技术对于深化教学改革的重要应用

多媒体技术是上世纪90年代发展起来的新技术,它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成到一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术应用于教学中直接、生动、形象的视听效果提高了教学质量,将传统的教学结构做了一个整合。     

课件制作的几个另类小窍门 ——以地理课件制作为例

本文按照“方便易学常用的软件替代大型专业软件的功能，提高工作效率，节约购买软件的开支”的思路，笔者根据工作中积累的经验，介绍用Microsoft Excel处理空间数据，编制专题地图；用Microsoft PowerPoint绘制课件插图和制作可任意回放的交互式动画；以及一个小巧而多能的电子粉笔Chalk的基本操作方法。     

巧用Powerpoint 2002新增动画功能制作楞次定律演示课件

介绍了运用Powerpoint 2002制作楞次定律演示课件的过程和技巧。