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131.
一、道不同不相为谋
俗话说,“物以类聚,人以群分。”电视现在也进入“窄播化”、“分众化”的时代,没有哪个节目可以说它适合所有人的口味,即便是名牌栏目它也只能满足部分观众的需求。央视的“对话”、“艺术人生”,还有凤凰卫视的“锵锵三人行”这些新兴的谈话节目,别管谁克隆谁的,总是也打出牌子来了, 相似文献
132.
张尚雄 《成都航空职业技术学院学报》2007,23(4):23-24
篮球运动是深受广大群众欢迎的球类运动项目之一,也是高职高专体育教学的重要内容之一,同时它也是一项锻炼价值较高的球类运动项目,通过它可以很好地发展学生的综合素质。由于高职高专学生本身素质的原因,在进行此项运动时存在一些问题,作者在多年的教学实践中,针对学生常见的问题总结出一些技巧。 相似文献
133.
134.
李智勇 《语文世界(高中版)》2011,(7):25-27
《全日制义务教育语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,而形成这一学习方式的重要途径便是“综合性学习”。教师要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,拓宽语文学习渠道,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,指导学生大力开展“综合性学习”,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,全面提高自身的语文素养。 相似文献
135.
如东县城名为掘港。作为地名,“掘港”迄今已有千余年,相传唐大历年间淮南黜陟使李承建捍海堰以挡潮水,遇泄洪则掘捍海堰以排内涝,循环往复,故得名。 相似文献
136.
137.
黄艺博 《中学生(作文版)》2011,(6):58-58
今年3月,日本核电站发生爆炸,导致放射性物质流出。一时间,日本国民人心惶惶。与此同时,与日本一衣带水的中国也掀起了防辐射的高潮,《中学生》编辑部的众小编也是惶恐不安,赶紧请来专家扫盲。 相似文献
138.
技术既具有物质性,也具有精神性,但技术的本质是精神性的。信息化教育中,信息化的物质环境占有举足轻重的地位,但教育技术在其中所展示出的核心本质依然是精神性的。由此,我们得出以下结论:教育技术也具有主体性。通过对信息化教育的四个要素——教育者、受教育者、教育内容和教育技术之间关系的分析,我们认识到,这四个要素都具有主体性。教育的过程,就是这四个主体之间的互动。这其间,虽然离不开物质因素的参与,但其核心本质上,依然是主体与主体的互动,是人的因素与人的因素的互动。 相似文献
139.
在数学学习过程中,对课本的例题或习题深入研究,认真分析,从多角度研究其解法,不仅可以培养同学们良好的思维习惯,提高分析问题、解决问题的能力,还可以培养同学们学习数学的兴趣。笔者对北师大版七年级数学下册第五章第6节《利用三角形全等测距离》中的“想一想”问题进行适当改编后,结果有多种解法。同学们在理解如下解法的同时,想想是... 相似文献
140.
高校思想政治课程教学存在教师主体性发挥失度、学生主体性缺失、现代媒介使用不足等诸多问题。在主体间性的理论视角下,采取师生共同参与的教学原则和教学方法,教师授课中重视开发和利用教学媒介,重视利用网络进行课堂之外的思想政治教育,抓住实践教学环节,开辟第二课堂等途径,以达到教学改革,改善师生关系,提高教学效果的目的。 相似文献