中国垦业银行及其发行的纸币

19世纪末,随着西风东渐,"宁波帮"中的新式商人以敢于冒险和不畏艰难的开拓精神,主动投入到新式银行的创建和经营活动之中,进一步推动了"宁波帮"向近代金融业转型的步伐,从而使近代银行业在中国大地上开始兴起。自1897年中国通商银行以商办形式出现,并逐渐被"宁波帮"控制,1908年宁波商人投资创办四明     

铃儿响叮当——小房子风铃

下个月圣诞老人就要来派送礼物了,快来做一个小风铃挂在窗边帮他指路吧。这个小房子风铃材料容易准备,过程也很简单,很适合2～3岁宝宝和爸爸妈妈一同完成。     

明末清初景德镇土著窑户的衰落及“都昌帮”的崛起

"都昌帮"能够在明末清初掌控景德镇瓷业,除了自身所具备的优良品质外,还与以都昌籍工匠为主的军窑、御窑的建立、官搭民烧及三藩之乱等客观条件密切相关."都昌帮"崛起的过程,也就是景德镇土著衰落的过程.     

搬的是家,励的是志

日本一家搬家公司提供一种全新服务:如果你要搬家,公司会先派一名导演过来,跟你聊天,了解你的基本情况,一般是为什么要搬家之类的,聊完后帮你设计搬家过程,并把搬家过程拍成一部电影,各个环节全拍下来。搬完家一周后,导演会把电影的录像带交给你。2007年年初,有位男青年失业了。女友看他礼物买不起,饭也请不起,就离他而去了。饱受打击的男青年准备搬到东京郊区一     

江右商帮创业文化浅谈——以丰城商帮、樟树药帮为例

明清时期,江右商帮在中国的经济舞台上占有重要的地位.文章以丰城商帮、樟树药帮为例,旨在揭示其创业文化的底蕴.传承和弘扬江右商帮的创业文化,对培育当代江西创业文化,推进全民创业,具有重要的实践意义.     

立足地方文化内涵,实施课程思政育人——宁波商帮文化在地方高校课程思政中的探索

宁波商帮文化作为宁波地区优秀传统文化,需要不断的传承与创新。应借助课程思政平台,将宁波商帮文化融入课堂中,以文化知识为载体,巧妙融入课堂教学与教材中,注重深入挖掘、弘扬、创新宁波商帮文化的内涵特质。但目前存在大学生对传统文化的认同感降低、教师知识储备不足、教程编撰有难度等三大问题。因此,应立足于宁波地方文化内涵,同时做到因材施教、提升教师人文素养、做好教学设计,最终实现课程思政育人。     

创建育人机制 促进学风建设

当前,中职生源质量普遍下降,教学难和学习难等现象日渐突出,相关部门要齐心协力,充分利用教育资源优势,配以灵活的教学方式,并形成良好的互助监督机制,共同促进学风建设。     

"帮班"总动员--兼谈"二线"为"一线"服务的举措

案例：某日上午，几位幼教专家正与某幼儿园的领导就幼儿园管理的相关课题进行研讨时，扩音器里响起了轻松优美的音乐。马园长对大家说：“各位专家，对不起，孩子们开饭的时间到了，我们先去‘帮班’送饭，请稍等一会儿。”两位园领导马上穿上工作服，快速地走出了办公室。园长为什么要“帮班”？“帮班”到底是怎么一回事？专家们带着疑惑想看个究竟。整个幼儿园像是有谁下了一道命令，保健员、财会人员、事物员都放下了手边的工作，穿上工作服走出各自的办公室，和园长一样，朝着同一个目标———幼儿食堂奔去。不一会儿，他们端出来一盆…     

心理健康帮辅制让每位学生心灵充满阳光

浙江省湖州十二中在2003年建立的“学生心理健康帮辅制”,成为学校心理健康教育渗透到日常教育中去的一个行之有效的工作方法。