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51.
浙江省湖州十二中在2003年建立的“学生心理健康帮辅制”,成为学校心理健康教育渗透到日常教育中去的一个行之有效的工作方法。 相似文献
52.
陈新 《中国科教创新导刊》2008,(15):45-45
本文主要探讨的是,小组合作学习中“一帮一”互助模式在初中英语学习中的实施运用,以及如何对其进行评价,阐明了运用“一帮一”学习模式在教学中的重要性。 相似文献
53.
我是一个爱花的人,闲暇时总喜欢蒔弄些花草。教室的窗台上摆满了花,使室内平添了几分生机和乐趣。花盛开时,常吸引孩子们驻足停留,真是沾染绿意,愉快心情。 相似文献
54.
王莉宁 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):1-6
根据现已公开发表的材料整理了帮、端母次浊化现象的读音类型,并结合湘南土话、粤北土话的情况,对各种现象出现的语音条件和时间顺序作了一些粗浅的分析。 相似文献
55.
56.
基于“帮助学生学习”的基本理念,“帮学课程”从职业教育课程目标、内容、方法、教学手段等多个方面实现“以学生为中心”,从而改进学生学习效率,提升学习体验,彰显学生主体地位。通过《服饰品设计》教学设计的案例研究,系统呈现“帮学课程”面向学生全面发展的基本主张、凸显助力学生全面发展的核心目标、工作与生活相融合的课程内容表达以及基于学情分析的多元化精准帮学策略。 相似文献
57.
本文从生产实践以及技术标准入手,较为详尽地分析了促使160kA大型预焙铝电解槽炉帮形成的措施:对该槽型电解槽炉帮形成后的保持维护,从管理和技术方面进行了总结,有较好的指导意义。 相似文献
60.
采用巷帮钻场边孔抽放技术进行揭煤,提高了揭煤时抽放效果,杜绝了揭煤突出及瓦斯超限事故的发生。 相似文献