主动的女孩让我有点“方”

只要我喜欢她,在她"驯服"我之前我就赶紧投降了。反之,我只能说声"谢谢"。"强势女生"和"弱势男生"温柔温柔温柔!温柔但不失去坚强!关心身边人,略"圣母"一点也无妨!没有什么比会做好吃的更诱人了!不要到处找人撕!别总跟其他小伙子称兄道弟走太近!坚持自己的信仰,做个灵魂有香气的女同学!……对一个人有了好感,就有了软肋。唯有鼓起勇气主动告诉他,才可能得到铠甲。就像骑士驯服骏马,从开始的慌乱,到最后的自如,有时只是一念之间。而患得患失的开场,其实早就已写好了结局。     

高职院校学报特色栏目的建设与思考——以"宁波帮研究"栏目为例

高职院校在理论研究、科研力量和条件等方面与普通高校相比,差距很大。因此,高职院校学报在办刊目标上应着眼于自身的特点。充分发挥地域政治、经济、文化的比较优势,创建特色栏目,在办刊特色上求发展。特色栏目创建后,还应注重后期的经营和维护,才能逐步实现特色栏目的竞争优势。     

潮帮批信局与侨汇流通之发展初探

潮人蹈海异邦,将其所赚金钱如何通过银行以外而白成系统的侨批行业,用“批”寄回家乡赡养家眷;侨批行业怎样分作潮帮、闽帮、粤帮;潮批于战时前后寄回潮汕地区有何不同;战时前后如何由不与银行汇通而结合为侨汇流通之发展;侨批汇款对潮汕贸易平衡有何作用,素来少人关注,该文就此而综合资料,一一予以初探,将其发展历史重现。     

上海“朱葆三路”考——以地方志为中心

通过翻检新修地方志，考证得出位于近代上海法租界内的朱葆三路曾经历过命名——改名——复名——再改名等阶段，首度命名始于1922年，中止时间为1943年10月9日。大约从抗战胜利初期至20世纪50年代又被复名使用，总计使用时间30年左右。     

我们这帮人

老师走出教室时，仍然不忘把书往桌上一拍，这无疑是让我们“哥儿几个”集合的暗号，我们不约而同地朝一个方向跑去。     

总装机关对口帮建科研试验士官长效机制研究

介绍了一种总装机关对口帮建科研试验长效机制构建方法.首先分析了科研试验士官现状,然后指出了对口帮建的指导思想与基本原则,明确了建立对口帮建长效机制的构建框架及内容.最后阐述了建立对口帮建长效机制的保障要点,并分析了不足与下一步工作要点.     

运用导思点拨法 上好思想品德课

小学思想品德课教学是小学思想品德教育的一条主要途径。一年级的小学生年龄小,知识贫乏,可塑性强,他们对道德观念的理解和掌握单凭教师照本宣科是较难奏效的。在教学实践中,我运用"导思点拨法"精心设计各个教学环节,创设愉快的课堂气氛,使课本上的道理和学生     

帮妈妈洗碗

星期六晚上,吃过晚饭,妈妈只管看电视,就是不洗碗。妈妈对我说：“梦梦,你帮我把碗洗了,我就让你看电视.     

做好困难大学生思想政治教育工作的有益探索——甘肃政法学院"一帮一"模式的实践与思考

经济困难学生是高校学生中的特殊群体,是高校学生思想政治教育工作面对的特殊群体.甘肃政法学院有针对性地对困难学生实施"一帮一"模式,把思想政治教育与解决困难学生实际问题相结合,探索出了一条困难学生思想政治教育的有效途径.     

我帮你重拾梦想

我知道,海水是幽蓝的,天空是蔚蓝的,而你的梦想是湛蓝的。你,就是一个夺目到耀眼的孩子。