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叙事要引人人胜,就得掌握叙事的顺序,如顺叙、倒叙、插叙、补叙等手法。怎样巧妙地运用叙述的顺序,让寻常的故事闪现出夺目的光彩呢?老师教给大家的这三招,定能让你大有收获! 相似文献
152.
乐恩 《初中生世界(初三物理版)》2010,(7):60-61
暑假到了,很多同学已经跃跃欲试了吧!出游计划想必早已打算好,所有的准备工作都已OK,哦,有一样东西你别忘了哦!——为确保旅游途中的健康、安全、高兴,出发时不要忘记带些常用药品。 相似文献
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154.
新课标要求小学生必须学会2500个左右的常用汉字,低年级时就要掌握2000个左右。因此,我们要构建开放的识字教学体系,将识字与阅读、生活巧妙结合起来,激发学生学习汉字的兴趣,帮助学生养成主动识字的习惯。那么,怎样才能有效地提高学生的识字质量呢?一、营造氛围《语文新课程标准》在第一学段的目标中提出:"让学生喜欢汉字,有主动 相似文献
155.
杨翠华 《学生之友(初中版)》2009,(4):24-27
注重基础知识哈尔滨市近几年的英语中考试题难度虽然不大,但加大了试题的灵活性,比如单选部分出现的数据统计、演算、推理等题型,开始强调学科间的结合,但从阅卷的过程中反映出,往往是非常简单的题目出错率却是很 相似文献
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157.
158.
“自然放松”是运动技术动作教学中的常用语。课堂教学中,张口即有之;运动训练中,言则必有之;教案书写中,下笔定有之。 相似文献
159.
高三14—16单元有很多潜在考点,包括词汇、短语、句型等的用法。现归纳如下,希望对同学们2009年高考备考有所帮助。 相似文献
160.
《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z4):47-47
<正>一般的孩子要到小学六年级才能识全2500个常用汉字,可是南京赤壁路小学"用计算机提前识字"实验班的孩子在二年级下学期就能完成这样的任务。用电脑辨形的方式提前让孩子识字阅读是不是会打乱教学规律,是不是一种揠苗助长,来自全国的专家对这种新型的教学模式进行了激烈的讨论。在赤壁路小学举行的"全国信息技术环境下小学语文提前读写研讨会"上展示了该校二年级语文 相似文献