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261.
262.
童春红 《语数外学习(初中版)》2014,(9):72-72
正在英语教学中,语言驱动是指教师引导学生以英语语言本身为对象,让学生扩展英语单词量、学习语法知识、学习句型结构等。教师如果使用这种教学方法,学生学习的对象是理论性的规律、抽象性的事物,在这种学习方法中,学生感受不到英语语言的美,只感到学习英语的难。内容驱动的教学,则是以英语文字表达的内容为对象,让学生去感觉到英语的魅力、英语的变化、英语的文化等,学生由于感觉到英语内容的有趣,他们就会自主地接触相关的英语作品,学生由于兴趣,把自己融入到英语 相似文献
263.
万莉 《语数外学习(初中版)》2014,(12):89-89
正学生在进入初中之前,已经学习了几年的英语,对英语的基本用语、基本句型及基本语音知识等都有了一定的了解。而到了初中阶段,由于学习内容的加深和学习任务的加重等多种原因,很多学生的成绩出现了分化,如果教师不能及时发现,并采取切实可行的措施,学生的学习成绩必然会受到影响,甚至一落千丈,从而失去学习的积极性。那么,如何做好中小学英语教学的衔接,让学生的英语学习行进在健康的轨道上?本文针对这一问题作一简单的分析。 相似文献
264.
赵娟 《语数外学习(高中版)》2014,(11):86-86
一、营造阅读氛围、拓展阅读容量是前提高中英语阅读教学是一个比较枯燥乏味的过程,从而使得高中学生很容易对英语阅读失去兴趣。如何改变这种现状是每一位英语教师值得思考的问题。首先,给学生创造一个轻松愉快的学习氛围,从而使学生潜移默化地爱上英语阅读,产生学习英语阅读的兴趣,由被动变为积极主动学习。例如,教师可以选择一些有故事情节的阅读材料,让学生分角色朗诵或者根据故事内容全班同学进行英语表演,以趣味方式展开英语阅读,学生才会更加积极主动参与到英语阅读中来。 相似文献
265.
魏亚丽 《语数外学习(高中版)》2014,(6):52-52
在英语新课程教学活动中,考试是教学工作中常用方法之一。考试是手段,用其结果显示教与学的情况。考试后的总结与讲评对提高学生的解题能力,对如何改进教师的教学方法,提高教学质量比考试本身更有意义。我们发现,相当多的教师只注重考试,但对考试的总结重视不够,导致考试的作用没有完全发挥出来。那么,怎样才能较好地做好考试总结呢?一、通过明确考试目的认识到考试总结的必要性考试的目的是什么?是追求考试的名次?追求考试的分数?笔者认为都不是,考试的目的应该是检查学生的学习效果和教师的教学效果,同时对学生的心理素质、个性培养都有意义。 相似文献
266.
初中数学中的统计与概率问题主要包括:抽样调查并用样本推断总体、统计特征数的计算、随机事件的频率与概率.一、样本推断总体法生活、生产和科学实验中,常常需要通过调查来获取一些重要数据,而很多情况下我们无法或不便进行普通调查,只能从待调查的总体中抽取一部分有代表性的个体,也就是抽样调查.为了保证样本的代表性,我们可以采取简单的随机抽样.抽样调查的目的、是为了根据样本的统计特征来估计或推断总体的特征.例1怎样估计鱼塘中的鱼的总产量?分析这个问题可以分为两个步骤解决:第一步,估计鱼塘中大约有多少条鱼?先从鱼塘中捕出m条鱼做上标记,然后放回鱼塘,经过一段时间, 相似文献
267.
梁宇春 《吕梁高等专科学校学报》2014,4(4)
众所周知,英汉两种语言基本句型的语序存在很大的差异。比较英汉两种语言基本句型语序可以看出,自然语序下英汉语句子内在的语义搭配关系同多于异;表达特定的语用目的或意义时,英汉语对相同思维概念的表达方式则异多于同。这一规律将帮助语言学习者透过基本句型的语序差异这一语言现象,深入理解其背后所存在的文化差异。 相似文献
268.
韩欣桃 《忻州师范专科学校学报》2014,(6):51-53
英语规范性法律文件翻译是一种跨越语言和法律文化的行为,译者不仅需要熟练掌握英汉两种语言知识,还要熟悉英美国家和中国的法律知识.英语规范性法律文件具有常用拉丁语词汇、法语词汇、古旧词等用词特点,句型以长句居多,主要用陈述句、完整句和条款句.只有熟悉英语规范性法律文件的用词用句特点,准确翻译法律术语,解决长句翻译难点,把握立法特定词语使用规律,才能准确、高效的翻译英语规范性法律文件. 相似文献
269.
正学好物理不仅要注重平时的积累学习,还要注意答题时的技巧.高考物理复习是学完所有高中物理知识后进行的,结合近年的高考以及物理学习的特点看,高考复习要把握好高中物理整体知识结构和知识间的内在联系,确定知识的重点、难点,理解典型的例题和习题,梳理并掌握解题中常用的解题方法,才能达到良好的复习效果.本文将为大家梳理高中物理解题中常用的方法技巧,希望能帮助考生决胜高考物理.一、常用方法的梳理掌握1.紧扣教材内容理清知识结构高一、高二的学习是分章节学习的,同学的头脑中堆积了许多知识,但没有形成完整的知识体系,这种相互孤立的知识 相似文献
270.
正在中学生学习英语过程中,往往错误地认为修辞格是文学的语言手段,而不是很重视。实际上,语法能使我们英语书写正确,而修辞能使我们英语表达生动形象,也有利于更好地理解英语一些习惯表达。所以,学习一些常用词语修辞格是很有必要的。英语词语可以有两种用法,一是用本义,一是用引申义。引申义也就是它的比喻或形象性用法,也被称为修辞格,一般分为明喻、隐喻、借喻和委婉四种。 相似文献