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151.
1.反函数的性质
(1)原函数的定义域是反函数的值域,原函数的值域是反函数的定义域;
(2)原函数的图象和反函数的图象关于直线y=x对称; 相似文献
152.
徐根林 《中学数学教学参考》2004,(1):61-79
概览。“函数及其图象”历来是中考命题中重点考查的内容之一,近年来有所递升.据笔者近两年来对全国各省市被抽查的40份试卷的调研情况来看,2002年各省市的考题中,考查本章知识内容的分值,平均占到19.96%左右,而2003年各省市的考题中,考查本章知识内容的分值平均达到20.46%左右,如上海市约占25%,辽宁省约占28%,武汉市约占22.6%,黄冈约占30.8%,扬州约占26.7%等. 相似文献
153.
155.
笔者有幸拜读了《数学教学》2005年第12期所刊登的《研教一课,受益多课》一文,文中提到:“这时老师只能自圆其说:‘两个一次函数图象的交点,还可以表示由这两个一次函数的关系式组成的方程组的解.’然后老师出示以下例题:例利用图象解方程组y=2x-5,y=-x 1.老师做示范,先把该题的解题过程在黑板上演示一遍,然后让学生模仿做书上的解方程的练习题.我在学生中间巡视,发现很多同学还是用代 相似文献
156.
文章主要介绍一种基于内容变化的快速视频重组方法。它采用粗细两分、多级抽选的操作框架,在基本保持重要视频细节的前提下层层过滤,舍弃部分与关键帧高度相似的相邻帧,以较大的抽样比来生成关键帧序列。它充分利用视频的基本特性,先以较小的时间代价和画质代价,尽可能减少需要处理的数据量,再以灵活的子操作架构,结合多种处理方法,快速高效地完成视频重组的工作。 相似文献
157.
含参数二次函数图象过定点的问题,其特点是“动中找定”和“定点未知”.对这类问题,学生们感到难于确定思维起点.本文介绍几种方法,供参考. 相似文献
158.
159.
图像法是高中物理学习中常用的方法之一,本文主要概括和总结利用电学中U—I图象中交点的意义如何解决高中物理电学中的一些问题。 相似文献
160.