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101.
苑立金 《小作家选刊(小学)》2011,(1):99-100
教学内容:人教版课程标准实验教科书《数学》五年级上册P99—100。
教学目标:1、初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会用分数表示事件发生的可能性。能根据指定的要求,设计公平的游戏方案。 相似文献
102.
103.
董才强 《数理化学习(初中版)》2011,(8)
2010年5月湖北省武汉市九年级数学调研试卷有这样一道几何试题:如图1,圆O是△ABC的外接圆,AE是圆O的直径,AD是△ABC中BC边上的高,EF上BC,垂足为F.求证:(1)BF=CD;(2)若CD=1,AD=3,BD=6,求圆O的直径. 相似文献
104.
梁敏 《数学学习与研究(教研版)》2011,(1)
矩阵分块就是把一个大矩阵按照一定规则分成小矩阵,它是矩阵运算的一种常用技巧与方法.分块矩阵的理论在线性代数中求矩阵乘积、行列式的值、逆矩阵、矩阵的秩和矩阵的特征根的过程中起到重要作用.而常用的分块方法是按列分块,它在线性代数中有非常广泛的应用.本文讨论了分块矩阵的运算,提出了按列分块矩阵的一些应用. 相似文献
105.
106.
With the increase of gray scale and flat panel display (FPD) size, subspace bitwise scanning strategy can be replaced traditional
scanning method to cut down frame frequency. However, the direct searching strategy (DSS) becomes unfeasible to obtain corresponding
high gray scale scanning matrix. Thus, particle swarm optimization (PSO) is introduced to accelerate searching for high gray
scale weights scanning matrix (WSM) with its parallelism and global optimization feature. Finally a WSM of 256 gray scales
is found out successfully with Matlab, which both gray linearity and scanning efficiency are satisfied. 相似文献
107.
邵志翱 《小作家选刊(小学)》2011,(6):237-237
数学教学过程的基本目的是促进学生的数学思维的发展。初中生的数学思维虽然并非总等价于数学解题.但是,他们数学思维的形成是建立在对初中数学基本念.定理、公式理解的基础上。所以.发展初中生数学思维最有效的方法是通过解数学题来实现。着眼于对数学封闭性与开放性的题型特征的认识,本文叙述了它们在三角形全等证明的教学实践过程。 相似文献
108.
池自英 《河北职业技术学院学报》2011,(5)
采用M-矩阵方法和Lyapunov函数方法以及时滞反馈控制技术研究一般时滞Lur’e系统的混沌同步问题,得到易于检验的与时滞无关的代数判据,从而方便地设计出这种混沌同步方案的反馈控制器。最后,给出例子加以说明。 相似文献
109.
110.
《洛阳师范学院学报》2020,(2):5-8
以2003~2017年陕西省年末人口总数为依据,选择2003~2015年数据建立静态灰色模型,而后构建等维递补动态模型与静态灰色模型.结果表明,动态预测模型明显好于静态预测模型,动态预测模型预测精度较高,可靠性强.最后利用等维递补动态模型对陕西省2018~2028年人口进行预测,为有关部门决策提供了科学依据. 相似文献