排球击打类技术运用技能迁移理论教学模式研究

排球运动中的正面扣球、正面大力发球和打垫球等击打手法，从动作结构分析，都具有运用上旋球手法击打球的共同特点，属于同类技术。挥臂击球是该类技术的关键环节，上旋球手法在这类技术中起着决定性作用。通过运用技能迁移教学模式，较好地解决了教学难点，即挥臂击球环节。为进一步掌握此类技能奠定了技术基础，缩短了这类技术的学习时间，收到事半功倍的教学效果。     

心脏术后病人入ICU的观察和护理

心脏术后病人各脏器功能不稳定,管路较多,病情变化大,入ICU需严密监测生命体征,正确用药,细心护理,通过对我院46例心脏术后病人的观察和护理,积累了丰富的经验,收到较好的效果。     

以大鼠骨髓基质干细胞进行流式细胞术教学的效果研究

为了优化精品实验项目,提高实验教学水平,在原有大鼠骨髓基质干细胞培养与分化实验基础上,将干细胞培养与流式细胞术相结合,建立了以大鼠骨髓基质干细胞为材料的流式细胞术实验。实验采用翻转课堂教学法,注重理论知识、实验操作、软件使用和数据分析多种能力的培养。结果显示实验稳定、可行,100%的学生认为实验促进了对干细胞特性的理解,提高了学习效果。课后测试平均成绩明显高于课前,差异有统计学意义。问卷调查显示,学生已基本熟练掌握流式工作原理、操作流程、对照实验设计、软件的使用和结果分析。实验首次以干细胞为材料进行流式细胞术教学,提高了学生的流式技能,加深了学生对干细胞特征的理解,提高了学生的前沿知识水平和实验技能。     

刍议数学与美术的“跨学科活动”教学——以衍纸艺术中的数学为例

数学核心概念——对称、比例、位置的确定,使艺术欣赏、模仿到创作的一系列活动从感性走向理性.确定不同学科间的“交叉点”是开展跨学科活动的基础,设计有价值的驱动性问题是活动开展的“助推器”,开展高阶思维的学习是活动开展的目标.本文以学校衍纸社团为依托,大胆尝试数学与美术跨学科实践教学,以活动促学科素养发展.     

中医药治疗冠心病介入术后心绞痛的研究进展

随着经济社会的不断发展,冠心病（CHD）的发病率日益增高,且呈逐渐年轻化趋势。经皮冠状动脉介入术（PCI能快速解除冠脉狭窄,拯救凋亡的心肌细胞,临床应用广泛,疗效值得肯定。但介入术后心绞痛的发病率日益增高,严重影响患者生活质量,增加了术后并发症发生率。西医治疗只能暂时缓解症状,随着中医药的发展,在西医治疗基础上合理应用中医方剂、中成药,以及中医外治法等,临床疗效显著。     

中国弹弓术运动市场推广模式的研究

弹弓术作为一项民族传统体育项目,有着悠久的历史和丰富的文化底蕴,其良好的发展趋势,不仅能提高中国民族传统体育在国内外体坛的地位及影响力,同时也能推动中国民族传统体育的整体发展。中国弹弓术是新世纪一项崭新而又古老的民族传统体育项目,它的复出给世人展现出一种全新的视觉冲击效果。弹弓术作为一个新挖掘的体育项目,要想立足于世界...     

园丁技艺的科学探析

本文论述了园丁的“浇花术”。     

鼻内镜在鼻内翻性乳头状瘤手术中的术式探讨

目的探讨鼻内镜下彻底切除鼻内翻性乳头状瘤术式。方法对23例鼻内翻性乳头状瘤患者（25侧）,根据鼻内镜、CT检查,确定肿瘤的范围,采用鼻内镜经鼻切除10例（12侧）,经鼻切除同时加上颌窦前壁开窗联合径路肿瘤切除13例（13侧）,全部病例随访12～46月（平均23．8月）。结果23例中,术后2例（3侧）复发。1例鼻内镜下去除病灶基底部微波热凝,1例行鼻侧切开鼻内镜下肿瘤切除,随访1年未复发。结论术前根据鼻内镜、CT检查,确定肿瘤的范围,准确的肿瘤分级,选择合理的术式是减少肿瘤复发的关键。     

谈美术课应有“美”有“术”

美术教育是美育的重要组成部分，也是学校实施美育的主要途径和有效形式。在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。然而，作为实施美育主渠道的美术教育，怎样才能发挥其独特的作用呢？我认为，美术课应有“美”有“术”。所谓“美”即审美教育，所谓“术”就是双基教学，即基础知识和基本技能。     

国外IR理论研究与实践进展

分析国外学者在机构知识概念、特点与功能、服务模式以及技术探讨与图书馆员在IR管理中角色定位等方面的研究,综述IR建设面临的挑战,并介绍国外IR的发展概况,最后提出未来IR理论研究与实践中亟需解决的重点问题.