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李玉来 《廊坊师范学院学报》2000,(4)
经过近年来的努力,高校干部制度改革已取得了可喜的成绩,尤其是 在高校各级领导千部年轻化方面迈出了较大的步伐,给高校的改革和发展带来了蓬 勃生机。但是,还有一些陈腐观念和做法仍未得到改变,如“干部能上不能下”、 “只有犯大错才可以免职”等。本文仅就此加以剖析,提出了一些拙见,以供参考。 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪,科技的迅猛发展对档案工作提出新的挑战,本认为档案工作应当不断转变观念,提高自己素质,以适应新呢的发展需要。 相似文献
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建立健全体育课的考核制度,有利于检查教学效果,改进教学工作,并推动整个学校体育工作的开展.本文对严格体育考核的意义作用做了简要的理论分析,并对如何实施体育课考核制度提供了参考意见. 相似文献
28.
丘乐威 《吉林体育学院学报》2004,20(3):113-113,115
就创新素质的构成、教学观念的转变、创新教学模式和创新考核体系进行论述,提出高校体育为了适应创新教育,必须更新观念,改进教学,营造环境,才能培养出具有创新能力的高素质人才。 相似文献
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党的“十六大”通过的中国共产党章程(修正案)有3个显著特点:一是新,二是严,三是实。新党章是党的根本大法,是党的建设在新世纪新阶段的行动纲领和政治宣言,是党的各级组织和全体党员的行为准则,也是治党治国、执政为民的法律武器和有力保障。学习、宣传新党章可以更好地维护和贯彻实施新党章,全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,不断提高党的领导水平和执政能力,提高拒腐防变和抵御风险的能力,进一步提高党的各级组织的创造力、凝聚力和战斗力。 相似文献
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成绩考核评价是《体育与健康》课教学的重要组成部分,对于促进学生学习,提高教学质量具有重要意义。在以前的体育课成绩考核评价中,一些学生认真学习,刻苦锻炼,却难以取得好成绩,而有些学生单凭身体条件先天优势就能取得优异成绩(“锻炼身体,学习技术”以分数为衡量和评价学生的唯一标准,导致学校教育目标的 相似文献