教育生态学视角下的中职学生干部管理策略

为了有效提高中职学生的道德品质和文化素养,中等职业教育的学生管理工作受到广泛重视,同时如何结合学生特点,有效解决学生管理中存在的问题也是现阶段亟待解决的问题。本文就现阶段中职学生的特点及学生管理工作中存在的问题进行分析,并从教育生态学角度出发,对中职学生干部管理策略进行探讨。     

援疆工作中教育干部培训项目运行程序研究

教育干部培训项目是教育援疆的重点工作之一,其项目运行程序的主要特征是在传统培训基础上注重实践、突出特色。设计者在认真分析项目实施各环节结构特征的基础上,设计以研修任务驱动与后续追踪问效为主要运行策略,以理论学习与实践指导相融合为支撑的运行程序,在实践中取得了良好效果。     

新时期做好高等学校党外干部思想政治引领工作的若干思考

当前,我国高等教育事业不断发展,各高等学校大力实施人才强校战略,加大人才引进力度;新形势新任务更加需要凝聚党外干部的思想共识,引导党外干部充分发挥在学校事业发展中的重要作用。文章通过分析新时期高校党外干部自身特点以及思想状况,将强化思想政治引领同经常性思想政治工作结合起来,提出了增强理论修养、强化党派建设、制定培养规划、鼓励担当尽责、创新实践形式、加强团结协作六个方面的具体、有针对性的工作举措,为做好新时期高等学校党外干部思想政治引领工作提供了有益的参考,进而对做好高等学校党外干部思想政治工作、加强和改进新形势下高校党外干部工作具有深远意义。     

苏区时期中央党校的干部教育培训述论

苏区时期中央党校的干部教育培训是为了传播马克思主义,用马克思主义理论武装干部头脑,大批训练党员干部而创办的,苏区的发展、马克思主义的传播、群众的支持及师资队伍的建设,为中央党校的创办提供了条件。中央党校的干部教育培训内容主要由政治理论、军事技术、文化知识和课外活动组成。具有坚持政治性和思想性统一,理论联系实际,依靠群众办学等特点。中央党校的干部教育培训,促进了马克思主义理论教育,是苏区干部好作风锤炼的熔炉;培养了大批苏区骨干力量,是干部和人才培养的摇篮;培养了学员艰苦奋斗、自力更生、与群众同甘共苦的党校办学精神,有力地支持了苏区的革命和建设。对新时代党校干部教育培训具有借鉴及启示意义。     

建党百年高校开展干部教育培训的历史演进

干部教育培训因党而生、随党而兴、为党而强.回顾建党百年来共产党开展干部教育培训的历史征程,高校作为一支重要力量从未缺席.在新中国成立以前、社会主义革命与建设时期、改革开放新时期、新世纪以来以及2009年至今的不同历史时期,分别经历了高校属于干部教育性质、依托高校开展干部专业教育、依托高校开展干部学历教育和短期培训、依托高校开展大规模非学历性干部培训、建立干部教育培训高校基地体系的演进历程,高等教育与干部教育相互融合、相互促进、互动发展.     

专业技术职务聘任制度研究

按照创新驱动发展的战略部署,建设创新型社会需要不断推进机制体制改革,构建适应新时期要求的制度框架。基于目前的环境背景以及面临的问题,构建专业技术职务聘任制度需要分类设置岗位类型,引入竞争机制,建立符合PDCA的评价流程。     

积极推进老年教育现代化——广州地区现代老年教育研讨会综述

广州市老年干部大学和《红枫》杂志编辑部,于2007年下半年联合召开了以推进老年教育现代化为主题的广州地区现代老年教育研讨会。会议认为:随着我国步入现代老龄化社会,促进老年教育的现代化,不仅是党和国家的社会责任,是老年教育发展     

试论高校学生干部队伍建设与管理

从学生管理工作的实际情况出发,根据大学生自身特点、大学环境和大学生活的特点,探讨新时期学生干部选拔的原则,培养的途径,管理的方法,具有重要的现实意义。     

北京教育学院

北京教育学院成立于1953年,是北京市独立设置的成人高等师范院校,主要承担北京市基础教育、职业教育和成人教育教师与管理干部的本、专科学历教育及在职培训。在北京市委、市政府的领导下,学院始终坚持为首都基础教育、职业教育和成人教育服务的办学方向,先后培养了几十万名教育行政管理干部、党务工作者、骨干校长和教师,     

桂林市党外干部培养选拔工作的调查与思考

培养选拔党外干部,是党的干部工作的重要组成部分,是巩固和发展爱国统一战线的基础性工作。认真思考如何加强党外干部的培养选拔工作,应从提高认识,从完善政策、健全制度入手,形成有效的运行机制,使党外干部的培养选拔工作走上经常化、制度化、规范化轨道。