新课标下小学英语教学儿歌创编与技巧探究

小学英语教学中,英文儿歌、歌谣、顺口溜以其优美的旋律、朗朗上口的韵律,深受小学生欢迎,成为小学英语教师有价值的教学资源之一。然而,现有的英文儿歌、歌谣有时无法满足小学英语教师课堂教学组织的需求。本文旨在帮助小学英语教师及师范生提升职业技能——为小学英语教师及师范生提供科学实用的方法和技巧来创编英语教学儿歌和歌谣。     

韵律教学在大学体育教育中的应用

近年来,韵律活动在社会上越来越普遍,各年龄层的人对韵律活动都有着很大的热情。为了有效地促进课堂教学水平,体育教师越来越重视韵律教学并把它带入体育课堂。现在它基本已经被运用在所有的体育教学中。实践证明韵律教学也可以陶冶学生情操,提高学生的学习兴趣,使体育课堂充满轻松愉快的氛围。体育教学应该结合大学生的年龄,考虑学生的性格特点,从实际情况出发,在体育教学中合理的运用韵律教学的方法,促进学生生动活泼,既能接受知识又使学生在课堂上享受到轻松愉快的氛围。     

浅谈幼儿园韵律活动中CAI课件的有效运用

幼儿园韵律活动是在音乐伴奏下，让幼儿根据音乐性质，以动作姿态和表情来表达音乐形象。传统的韵律活动教学模式带有一定的局限性，在很大程度上抹杀了幼儿的主体能动性，阻碍了幼儿创新能力的发展。     

连词“而”的韵律功能

汉语成语的固化方向是四个音节两个音步，要实现双音步，许多成语选择借助于连词“而”来完成。“而”作为衬词以“AB而C”和“A而BC”两种形式存在于成语中，也因此形成了两种重音模式，即[轻中轻重]和[中轻轻重]。     

舞动的韵律

在当代工笔画坛上，吴团良是近年崛起的一位引人瞩目的画家。他的画多以北方草原为母题，尤其喜爱画马。在他的笔下，马那充满野性的美和高度警觉的生命状态，和蒙古族人民坚毅、深沉、强悍的品格相连，同草原的空灵、博大、静谧合为一体。他倾注了自己的情感，以马作为民族精神的象征，极力去掉马的动物属性，融入自然的灵性。一切都是那么简洁、率真、和谐，洋溢着雄健、壮美的阳刚之气。虽然，他营造的氛围显得有些悲壮和苍凉，     

古诗教学的语言艺术性

语言是教学的主要工具,是承载教学内容的载体.在教学语文所选的古诗时,如何克服对古诗解释的局限性,充分发挥语言的艺术性,本文就此谈一些看法.     

基于TD-PSOLA算法的汉语普通话韵律合成

结合汉语普通话的韵律特征，采用TD－PSOLA算法实现了汉语普通话的韵律合成，并对合成语音和原始语音的韵律参数作了比较分析。实验结果表明，这种方法能够有效地控制语音韵律参数，实现较高质量的语音韵律合成。     

层内挖潜工艺研究及应用

本文针对油田开发进入特高含水期之后出现的问题。提出了层内下半绕丝生产工艺采油,挖掘层内中上部剩余油潜力的技术。解决特高含水期层内矛盾,通过实验,收到显著效果。     

浅谈房屋建筑设计中的美学规律

列举了建筑体型和立面设计应符合的几个美学规律,并对其中一些规律提出实施方案建议.