三点导读

诗歌是何其芳最先喜爱和运用的学样式。他自称开始创作时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”，在诗歌方面，他创作之初即十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意表现出诗的形象和意境。因此，他的诗明显地具有细腻和华丽的特色。     

语音韵律和英语语音教学

语音是语言的一个重要组成部分,它对于人们在日常生活中的交流起着不可忽视的重要作用。因而对于语言学习者来说,学好语音是必须的。而掌握好正确的重音、优美的节奏感等等韵律特征又是学好语音的最重要的条件。目前,中国英语语音教学仍停留在对单个音素的发音方法的教学上。笔者从韵律在语音中的特点以及所起的重要作用出发,批判中国语音教学的现状,同时提出自己的观点:语音教学应首先重视对语音韵律的教学。本文分三个部分。第一部分讲述语音韵律的基本内容;第二部分是对语音教学的介绍;第三部分则提出应改进语音教学的观点。     

俄语翻译中的韵律美及其影响因素

韵律一词通常用于诗歌与音乐中，但在翻译过程中，和谐的韵律美也是我们追求的目标。俄语翻译在保持翻译基本原则，追求翻译标准的同时，力求语言的韵律美。文章拟从语气、结构及语篇来具体分析影响俄语翻译中韵律美的因素。     

色彩在报纸版面中的作用

现代报纸版面的功能已由单纯的传递信息向多方面拓展，诸如具有为报纸形象定位的功能、审美功能等。作为版面的元素之一，色彩为实现版面的功能发挥着十分重要的作用，色彩有助于塑造报纸形象，有助于传递版面的情感，有助于调节版面的节奏和韵律。     

巧妙引入 教活诗词

古诗词句式整齐优美、平仄对仗押韵，读来抑扬顿挫，极富音乐感；它的语言高度凝练，诗中有画，情感丰富，意境深邃。学生阅读鉴赏古代诗词，既能使这一中华国粹文化得以继承与发扬光大，又可极大地提高学生的语言表现力。通过哪些途径才能更有助于学生达到这些目标呢？笔者在多年的高中古诗词的教学探索中，巧妙引入音乐、图画、创作、论坛等方法...     

浅谈素描写生教学中的规律性

西方美术史上所有杰出的大师,无一不是从学习素描而走上艺术之路的,‘素描是形成绘画的最重要的要素。素描的意义在绘画上不仅仅是表现轮廓,它同时可以表现质感、运动感和韵律节奏的动     

赤子心 爱国情——《春望》教学设计

主题词:教学设计论文。设计理念:通过品读引出对诗歌景、情关系的探究,在诗情画意中领略诗人的赤子情怀。教学目标:①把握格律诗的韵律美。②领略浓郁的诗情。教学重点:①格律的掌握。②诗情的领悟。     

在韵律活动中支持幼儿积极情感的表达和体验

韵律活动是音乐教育活动的一个分支，而音乐是韵律活动的灵魂，音乐教育的关键在于情感体验。但长期以来，教师们为了达到预设的效呆，采取全面示范的高控制学习策略，忽视了幼儿的情感和体验。因此，在韵律活动中激发幼儿欢快、愉悦的积极情感，让幼儿在这种情绪中不断体验成功，增强自信，满足幼儿的心理需求和情感需要，     

聆听唐诗的韵律

唐诗是中国文学史上的一朵奇葩,它是诗人与天地自然的对话,唐诗继承了前代文学的成就,开创了自己的时代之美,它更加完善堂皇,美臻极致。