论适用《劳动合同法》的基本原则

自愿平等原则包括两层含义：一是自愿原则,二是平等原则。自愿原则是指劳动者和用人单位所订立的劳动合同必须是基于双方真实的意思表示。双方协商一致,而不能将一方的意志强加于另一方。尤其在我国当今劳动者处于弱势地位,更应该加强自愿原则。这是劳动合同法的基础,也是我国劳动合同立法的主旨所在。在我国劳动合同的订立阶段,《劳动合同法》第十三条规定：     

传统平等与人的平等——费耶阿本德哲学的科学主义与人本主义

费耶阿本德的思想既属于科学主义的流派,又包含了人本主义的倾向,他认为,科学是“伦理学”的。科学是整个社会中的一种传统,与其他的传统处于平等的地位,其他传统的存在有利于科学的进步。传统的平等是自由社会的基础,只有传统的平等才能消解专家的地位,进而达到人与人的平等。     

用和谐点燃学习的创新火花——浅谈小学数学学习创新培养

发展学生创新意识是小学数学教学的任务所在。因此,在教学活动中教师要确立师生平等的思想,学会蹲下身来与学生们对话,引导学生们探索研究;还应引导学生进行有效的自主学习与合作学习,从而激发其学习的主动性,并让他们在合作中实现思维碰撞、智慧交互,从而加速学习创新的进程,让他们的学习更具灵性,让数学课堂教学充满生机与活力。     

公共图书馆人文精神内涵解析

以东莞图书馆与农民工的暖心故事为引,分析了公共图书馆人文精神的表现路径,探讨了公共图书馆人文精神的核心要义,以诠释公共图书馆平等、多元和包容的价值理念。     

创造凝聚共识的对话空间：北京冬奥会中性别平等的宣传报道问题及改进建议

2022年北京冬奥会在践行男女平等上作出巨大努力,首先基于文化符号学的标出性理论,提出“中项边界”概念,从理论角度剖析问题产生的根本原因,强调扩大中项空间、凝聚两性共识。接着通过分析北京冬奥会期间国内媒体对冬奥会性别平等议题的宣传报道,归纳出宣传报道中存在的新闻敏感度不高、新闻操作不规范和报道内容同质化严重等问题,并从奥委会、主办国、媒体和受众等角度提出具体建议。     

论刑法“法律面前人人平等”原则

法律面前人人平等,几乎老少皆知。而刑法上的法律面前人人平等原则,在刑法中的具体体现即是法律面前人人平等。我们要通过学习,理解这句话的真正含义,通过对不同国家不同的刑法理论进行学习与研究,从而达到真正理解刑法上的法律面前人人平等原则这句话的意义。     

做一名善于倾听的教育者

教师要善于倾听才能更高效性地进行教育教学。真正的倾听需要在尊重、平等、鼓励的条件下进行。一个善于倾听的教师,他会关注到倾听的有效性和艺术性,一个乐于倾听的教师他一定是位智慧的使者。     

例谈父母之爱的不同功能

前些日子参加了孩子们的Cosplay活动,一个七八岁的小男孩用卷纸把自己裹成木乃伊,显得很有创意。旁边有个孩子看了,去扯他身上的卷纸,还笑个不停。男孩有点儿生气,也去扯对方。老师见了,把他们分开,了解情况后解释说彼此都没有恶意。男孩哭了,我拉他坐到我身边,拍着他的背安慰他并试图表达理解他当下的感受。他朝我点了点头。     

全球化语境下武术发展的文化版图审视

具有民族文化完整性与延续性意义的文化版图,是一个民族文化身份认同和精神寄托的家园,文化版图的固守与拓展是指在文化全球化的背景下,不同地区、民族、国家的文化如何进行比较、沟通和理解的过程.在中国武术发展史上交流域融合一直是不变的主题,也是中国武术前进的动力源泉,然而在现今文化全球化语境下,中国武术却迷失了:武术技击的误读与消解、武术发展的西方化改造、武术生存空间遭受严重挤压.中国武术文化版图的固守与拓展需要加强武术的文化身份认同和自身变革,以实现平等对话.     

“对话”理念下的小学数学课堂提问

在课堂教学中,提问是最为普遍的课堂教学方式,但很多时候的课堂提问是教师一人掌控的,从开始到结束,什么时候提问,问什么内容,什么时候回答,甚至由谁来回答都是事先安排好的。而当代教学改革倡导下的课堂提问应该是对话理念下的提问,对话理念是一种以强调教师与学生的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育观念,是教师走下"神坛"与学生相互交流,师生在民主平等的气氛中围绕符合教学任务,又是师生共同感兴趣的话题开展畅所欲言