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191.
日本的教育公平主要体现在教育设施平衡配置、教学要求全国统一、教师资源定期轮换、学生就近入学和公平升学上,很好地解决了影响教育公平的教育地域差异、学校教育差异和教学质量差异,保障了教育机会的平等。日本教育体系中的行政架构、法律制度、教育财政和平等的教育理念,是日本实现教育公平的保障,对于我国实现教育公平颇有借鉴价值。 相似文献
192.
193.
胡亚云 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(5):24-26
语言性别歧视在现实中大量存在,它固化性别歧视观念,构建女性思维模式,束缚女性自身发展,也不利于两性关系和社会和谐发展。语言性别歧视并非能随社会的发展而自然消失,我们必须构建非性别歧视文化氛围,修改性别歧视语言。 相似文献
194.
前不久,我在班里举行了一次"你心目中的好班主任"问卷调查,问卷内容是:请在"勤奋、平等、博学、自信、乐观"5个选项中选择2项,并写出相应的附言,表述你心目中好班主任的标准。让学生对班主任进行评价,目的是获取学生喜欢的好 相似文献
195.
邱程 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(8):92-96
宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动,宗教改革的年代是欧洲资产阶级力量上升的时期,它的发展对西欧社会进步产生了巨大的推动作用,引发了思想观念的变革,为社会转型奠定了思想基础。从根本上说,宗教改革是一场在宗教外衣掩护下,新兴资产阶级反对封建统治的政治变革,推动了资本主义民主的发展。 相似文献
196.
197.
在提高教学效果方面,普遍是强调抓住课堂,从创设良好的教学情景出发,形成活泼的课堂氛围,优化、改进课堂教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,从而达到提高课堂教学的效果.但从现实教学过程中的一些现象来看,光抓住课堂还不够,还必须建立和谐的师生关系,教育教学是教师和学生双边的活动,缺少任何一方教育教学就成了无本之木,无源之水.师生关系是学校关系的基础与核心,师生关系决定了学校的教育教学关系和教育质量的高低,教师和学生之间的关系决定着教育教学的成败与否,我根据自己多年的数学教学体验和感悟来谈谈中学数学教学中的师生关系. 相似文献
198.
课堂教学公平是教育公平问题在微观教育领域的反映,一般认为,公平的课堂教学意味着学生具有平等参与课堂的机会和权利,在教学过程中得到平等的对待和同等的重视。 相似文献
199.
非规范评价主要指教师在日常的教学活动中,与学生自然交往时,学生在教师的随机言行中所感受到的来自教师的期望和评价。非规范评价体现了新课程立足过程,促进发展的评价观,强调评价要促进学生全面发展和教师业务素质的不断提高。在课堂教学中,非规范评价应该引起我们广大教师的足够重视。 相似文献
200.
新课改倡导的民主平等的师生关系,在教育实践中,有些教师勇于实践,获得了成功,有些教师在实践中却尝到了失败的苦果,更有许多教师在原地踏步,扮演着警察的角色。和学生怎样做到民主平等?我认为教师和学生客观的绝对的平等是没有的,教师必须做到平等中的首席,也就是要做一个称职的孩子王。做孩子王,就是要童心犹在,会玩会和学生交往。 相似文献