新形势下高校如何构建柔性学生管理模式

随着时代的发展及“和谐社会,人性化管理”等理念的提出,在高校中普及柔性学生管理模式已是大势所趋。柔性学生管理模式既是现实教育环境变化对高校发展的必然要求,也是多元化的价值取向迫使下的具有创新能力高校的目标需要。本文从柔性学生管理模式的概念出发,就高校构建柔性学生管理模式中存在的问题及改进措施进行了相关探讨,希望对我国高校的教育管理改革有所裨益。     

Wiki在现代远程教育中的应用初探

本文对现代远程教育、Wiki进行阐述,从简易性、开放性、合作性、平等性等特点出发对Wiki在现代远程教育中应用的可行性进行分析,提出Wiki在现代远程教育中的应用方式,并对此进行相关探讨.     

"主动回答法"在课堂教学中的运用

面对当今的素质教育改革,本文主要论述了"主动回答法"在课堂教学中运用的优势,它对推动素质教育,增强学生学习的主动性,参与意识以及融洽师生关系是极为有利的.     

发达国家义务教育所受到的挑战述评

本文阐述了发达国家义务教育所受到的挑战,即强制性与选择性,公共性与私有化,免费性与收费、中立性与宗教,体制的封闭性与开放性等,指出上述一系列挑战与人们对平等与质量、公平与效率关系内涵的价值取向变化有关,并进一步分析其原因。     

试论渗透性思想政治教育的内涵与特征

渗透性思想政治教育不失为一种行之有效的方式,它内涵丰富,与传统思想政治教育相比,有五个方面的特征:教育目的和内容的隐蔽性、教育主客体的平等性、教育过程的愉悦性和渐进性、教育方式的间接性和多样性、教育效果的完整性和持久性.     

印刷——设计平等性的载体

本文通过对于包含在设计、技术中的平等性的思考,从另一个角度重新阐述设计、印刷与人的关系。     

浅谈当代学生的思想教育工作

随着时代的进步和发展，教师越来越感到对学生进行思想教育的难度在增大，教师总是在感慨现在的学生没有以前的学生听话，现在的学生没有以前的学生好教，对学生的思想教育好像已经走进入死胡同，没有办法能够使思想教育重现辉煌。     

对话式学习简论

一、对话式学习的概念、内涵与特征 所谓对话式学习是指人在学习中不是一味地获取知识信息,而是与学习对象展开对话,在对话中不断地体认、吸纳、批判、反思、重构和创造的过程.这里的学习对象,既包括人,如老师、同学,也包括物,如计算机,以及一切人化的知识,如书本等等.     

大学生网络成瘾的原因浅析

网络作为一种新型的信息技术，正在以其独特的开放性、平等性、互动性，逐渐地改变人们的生活，其自身便捷的操作和丰富的信息吸引着大量的人群，尤其是大学生。大学生有着较强的接受新事物的能力，同时网络游戏的刺激性还会大大地吸引他们，甚至使他们“废寝忘食”地投入其中。据调查统计，我国网民中大学生占到40％左右，在这40％当中又有10％的大学生存在着病态使用网络的行为，即网络成瘾症。[第一段]     

对中国农民的政治分析

尽管新中国的意识形态一再强调社会各阶层社会政治地位的平等性,但事实上农民在中国社会阶级阶层结构中的地位总体上是比较低的.农民作为中国革命取得胜利的最主要的依靠力量,为什么社会政治地位现在会处于偏低状态呢?国家政策的偏向和农民自身利益表达的不足是造成效一状态的两个主要原因.