“山”“城”：抗战文学中的贵州意象解读

在抗战文学中,作为文化符码的贵州意象在不同作家笔下以不同的方式呈现,以一种历久而弥新的文化资源参与抗战时期新文化的重构.它曾因相对封闭而不被发现,也以同样的原因保存了其特有的民族与民间文化,以它的“山”和“城”,以它的恬静和崇高,重塑着民族精神和性格,从而在抗战时期主体性诉求更为强烈的语境下成为了新文化建设的一个有力资源,并影响民族文化的发展.     

认识自己

正希腊一座古老的神殿上,镌刻着这样一句话——"认识你自己。"每当游人来到这里,都要驻足凝思,玩味着这句话的深刻含义。认识自己,有何难哉!难道人自己不认识自己吗?其实不然。相传很久很久以前,古希腊维奥蒂亚境内的底比斯城,来了一只狮身人面的怪兽,人们称之为斯芬克斯。它站在山顶上,把缪斯传授的谜语,作为害人损己的戏法:谁猜不中这则谜语,就要被它吃掉;谁猜中了,它就自杀。这则谜语是这样的:今有一物,早晨     

金陵邑与金陵邑城综考

金陵邑城是金陵邑之治所,系周显王三十六年（前333年）楚威王败越后所筑,至汉高帝六年（前201年）城废。金陵邑辖域主要包括今南京主城区及周围的江宁区,旧说金陵邑隶属楚设江东郡并无确证。六朝之前的金陵有二,一为江东之金陵,一为茅山之金陵,金陵邑实得名于金陵山（即后谓之钟山）。金陵邑城规模不大,孙吴在其基础上起建了石头仓城,所谓＂周七里一百步＂乃属石头大城。金陵邑城位于南京城西之石头山,其故址推测在今清凉寺及其南侧一带。     

常州科教城高职院校教学科研一体化教师团队建设研究——以常州机电职业技术学院为例

教学科研一体化发展是提高高职院校教学质量、实现可持续发展的必要途径。而做好高职院校教师团队建设,是协调解决教学与科研之间的矛盾、促进教学科研一体化的有效途径。以常州机电职业技术学院教师团队为例,结合高职院校教师团队的组建与管理,介绍了基于项目管理的教学科研一体化教师团队建设新模式。     

在月光里回到年少

正哥哥,请不要站在我身后,别再摇响花铃,呼唤我的乳名。岁月它比小松鼠还要顽皮。我只不过是去采了一趟梅花,还没走完回家的小道,那场雪就已经下白了头。青山不再,我跑不回你身边了。不是我迷了方向,而是归去的路途已不认得我。幼时的齐耳短发早及了腰,时光却是江南三月里的一次莺飞,等我听到扑翅声再去瞧,它已然不见了。我再不敢嫌浮生漫漫,因为年华竟长不过青草,长不过头发。分明昨天你还在给我梳羊角辫呢,哥哥。你的动作笨拙又讨喜,如今想起浑似个小人偶。     

流年染水 回忆悠长

正一那天,我正在书店里看书,突然接到一个电话,是全然陌生的号码。"喂,哪位?"我一边翻着书页,一边漫不经心地问道。电话另一端传来陌生的声音:"小学六年级的时候,我在你隔壁班,那时候我就知道你了。""你到底是谁?"我打断他。他却继续自顾自地讲了下去:"初二下学期的时候我转到M中,和你同班。我们第一次说话是在地震后,我问你记得我吗,你对我说谢谢。初三的时候我被数学老师选去参加数学竞赛,你因为失去这个     

《幽游白书》

<正>浦饭幽助:要是我请病假的话,那家伙肯定又会来看我的,我可不愿意看见她那么伤心的表情。你见过妈妈为自己哭泣吗?那是最大的罪过!桑原和真:虽然我的周围都是些傻瓜,但他们都是好人,所以,请不要因为那些坏蛋就讨厌所有人类。我这条命虽然不值钱,但我从来不愿意服输。幻海:幽助,每个人都必须和时间战斗……他从这场战斗中逃跑了,出卖了尊严、灵魂、伙伴……你别像     

老照片见证北京永定河今昔

正永定河是流经石景山区的天然河流,原称无定河。金代、元代先后修筑土堤;明代在险段加筑石堤;清康熙三+七年(1698年)以方条石砌筑、河堤植柳来加固卢沟桥上游堤岸,将无定河改名永定河。中华民国十二年(1923年)爱国将领冯玉祥派官兵疏浚河床整修危岸。新中国建立后,北京市对永定河河堤进行了五次大规模加固整治工程。2010年以来逐步建成门城湖、莲石湖、宛平湖,形成水面150公顷、绿化120公顷,以水串景、水绿相间的绿色生态走廊,为发展永定河水岸经济创造良好条件。     

华中建设大学在苏北

正从1945年5月在盱眙新铺创办,到1946年10月转移到山东莒南,华中建设大学在苏北约一年半时间。这一时间跨度,占华中建大全部建校时间的四分之三,也完成了华中建大校史上四期学生中前三期的招生教育。因此,客观的说,华中建大的主要时期在苏北。从盱眙新铺到淮阴城,华中建大培养了大批的人才,在苏北大地上留下了光辉的足迹。一"为了进一步巩固我根据地及迎接正在迅速发展的有利于我的形势",需要大批干部[1]。为此,1944年11月,华中局决定在华中党校基础上筹办华中建设大学,任命