了解学生内心世界的几种方法

作为教师,特别是班主任,一定要了解学生的内心世界才能使自己的教育工作富有成效。由于受到各种因素的影响,有些学生,不愿意将自己的真实想法让老师或同学知道。这时候,我们单凭其行为表象,往往很难弄清他的真实想法。但作为教师只有了解学生的真实想法和内心世界,才能在教育过     

一技之长受用终身

贝尔蒙多出生于巴黎一个贫困家庭。他天生迟钝，学无所成。为此，他的母亲一筹莫展，望子成龙的热情也日益锐减。     

班主任应把握好青年学生的心理健康教育

当前，中职学生存在着“自大”、“早恋”、“惧怕竞争”、“孤辟”等心理不健康现象，需要班主任加强疏导。班主任在开展学生心理健康教育时要把握好内容和实质，有针对性地开展工作，才能真正取得实效。     

赢得生活

正月初一。一阵急促的敲门声传来。我起身去开门,一对青年男女站在门口齐声笑着说:“刘老师,新年好!”看着这对陌生又似曾相识的年轻人,我有些疑惑……刚落座,男青年说:“刘老师,我是谭强,她是李薇,我的新婚妻子,我们是专门来给您道谢的!”噢?!我刚毕业那年,担任五年级一班的班     

我要出门一个月

“我要出门一个月”,当我把这个消息向全班公布时,50多个学生50多种表情。望着刚刚熟悉的张张面孔,我继续说:“而且,我不打算找代理班主任。”大家更是表情各异!这个班,由于各种原因,入学不到一年,已换了三届班主任,我是第四位,刚刚接手,这个时候公布这个消息,对于这个“乱班”     

巧借活动化解矛盾

下面是发生在某校程校长身上的两件事:一、小张和小李都是刚分配到学校工作的大学生,他们活泼好胜,进取心强,工作热情高。学校安排他俩担任班主任。为了把班级搞好,他们全身心地投入到工作上,争优创先,始终把对方作为竞争对象,出点子,想办法,两个班级都搞得有声有色,良好的班风     

一条红丝巾

在平常的生活中，我虽不爱佩戴装饰品，却对那些精致典雅的小玩意儿情有独钟，还收藏了不少。只是由于只藏不用，很少去动它们，不少小玩意儿已经遗忘了。然而，有一条并不惹眼的红丝巾我却常常把它从记忆深处翻捡出来。每当想起这条红丝巾，我的心里总会有一阵隐痛。     

以平常心看平常事

思琼同学，一个人在成长的路上总会遇到各种各样琐碎的事，为此烦恼也是很正常的。然而，为这些小麻烦而寝食不安，却是很犯不着的。     

怀念恩师张广汉先生

我在南开中学读书时，张广汉先生教生物，并且是我的班主任。他个儿不高，总那么乐呵呵的，慈祥可亲。记得头一节生物课，是在范孙楼上实验课，张先生让大家用桌上的牙签刮一下口腔，然后放到切片上用显微镜观察。     

善待学生的"一念之差"

<品德与社会课程标准>理念告诉我们:教育要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以人为本的现代教育价值取向.而在日常教育中,教育者往往会遇到小学生由于自控能力差、道德判断能力低而出现的恶作剧、故意违反纪律、不讲礼貌、撒谎、小偷小摸等问题行为.