班主任工作经验点滴

作为新世纪的中学班主任,肩负着培养适应本世纪所需要的各种人才的重任,因此,必须用心工作,加强与学生的交流,关心每一位学生的全面发展。善于捕捉学生身上的＂闪光点＂。     

营造互信、合作、共赢的教育局面——一个高三班主任对家长会的思考

家长会,是加强学校与家庭沟通的最好方式之一,也是提升教育效果的契机!开家长会,目的其实只有一个——搭建一个教育平台,与家长达成共识,为学生更好地成长努力。     

班主任工作中表扬与批评应用探究

表扬和批评是职业类学校老师尤其是班主任工作中不可或缺的教育手段,而如何有效地利用表扬和批评,使其在班级工作和学生教育管理中的积极作用得以最大限度的发挥,是摆在每位班主任老师面前的一大难题,需要每位教育工作者不断地探索和研究。     

新时期班主任的学生观

新的时期需要班主任有与时俱进的学生观。班主任的学生观首先体现在要认识到学生是需要我们用爱心去浇灌的花朵,用细心去理解的复杂的多面体,用信心去期待的有潜能的幼苗;其次体现在要认识到应与学生建立一种既和谐、融洽又保持恰到好处的距离美的师生关系;最后体现在对评价学生的方法论的认识,做到全面、客观、公正,＂兼听则明,偏听则暗＂,排除各种不良效应的影响。     

浅谈班主任的柔性管理策略

班主任是一个班集体全面教育的组织者、领导者和承担者,主管一个班学生的思想、行为、学习生活,是班集体的“灵魂”,在学校管理中是一支不可或缺的重要力量。长期以来,班主任工作积累了许多切实可行的工作方法,本文试从柔性管理角度谈一谈班主任工作的相关策略。     

浅谈做“调皮”学生的转化工作

目前的中职学校,招收的学生大多是中考失利的学生,通过学校和招生教师的大力宣传,让他们来到学校,过不了几天,他们的种种毛病便暴露出来。,而且很难改捧不良行为,作为班主任如何做好他们的转化工作呢？这就看我们班主任的综合素质,     

多看了一眼

一位老人讲了一个这样的故事:我年轻时自以为了不起,打算写本书。为了在书中加入"地方色彩",就利用假期出去寻找。我要在那些懒懒散散混日子的人中找一个主人公。有一天我找到了这么个地方     

如何做好班主任工作之我见

小学阶段是学生的生理和心理都不断成长和定型的时期,外界的诱惑和压力,容易使学生误入歧途,走上不归之路,因此作为老师要给学生在各个方面严加看管,引领他们走上正确的成功的道路。而指导和领路人的重任大部分就落在了班主任的肩上,故而,在小学阶段班主任工作对学生的健康成长起到了至关重要的作用。班主任工作的成功与否直接影响学生今后的发展方向。但是做好班主任工作不是一件简单的事情,尤其在小学阶段,班主任的工作既要考虑到学校的管理模式,同时要结合班级当中各个学生的实际情况。     

一枝一叶一世界，一字一句解心结——浅谈班主任工作中的语言艺术

班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者,是教育思想的贯彻者,在班集体发展和学生健康成长过程中起着十分重要的作用。班主任工作的质量不仅决定着一个班级的精神面貌和发展方向,而且深刻影响着每个学生德、智、体等的全面发展。作为班主任,我最怕的是处理“问题学生”的“问题”,因为这些不是仅仅靠校纪校规就能解决的。如果处理不好,还可能就会出现难以收拾的局面。其实班主任工作艺术处处有智慧,处处是契机,要学会观察,勤思考、勤学习,变小问题为大智谋。那么,在实践中如何做好班主任的工作呢？     

令人脸红的游戏

那是下课10分钟的时间,我和同学们进行了"粉笔头大战"。刚从校园里进教室,我的脑袋不知被谁砸了一下,抬起头看,原来班里正在进行"粉笔头大战"。我兴致一来,马上从课桌上拿了几只粉笔,掰成一小段一小段,向反方的同学打去。一