师之大智:引发课堂的情感共振

在2011年湖南省思想政治(品德)教学风采大赛上,来自株洲的唐波老师给我们奉献了一堂优秀课例,得到了大赛评委和听课教师的一致好评。下面是唐波老师教学人教版思想品德八年级"感动责任"的课堂教学片断。教师:生活在社会中,每个人都扮演着多种角色,需要承担不同的责任。比如唐老师,在学校,教书育人、振兴民族教育是我的责任;回到家里,赡养父母是我的责任;作为社会公民,为祖国的发展奉献青春和热血,也是我的责任!教师:责任是一种关爱,更是一     

函数的零点

教学过程课前准备:同学入场,携带草纸,铅笔,直尺,计算器,课本教师:红色粉笔,三角板讲课前,先根据学生座次,在黑板上画出小组分布表师:同学们好!我是来自梁山一中的蒋海燕老师,非常高兴能有这样一次机会来到诸城,和大家交流合作,希望这次合作能给我们留下美好的回忆!在     

科学课上……

那天,我正满怀激情地讲述《动物··植物·人》一课,在讲到“地球上许多的生物正以每十分钟就灭绝一种的速度从地球上消失……然而人类却还在肆意捕杀动物”时,还在屏幕上播放幻灯片：被人类捕杀的海豹父母,小海豹眼睁睁地看着人类拖走它的父母,地上是长长的血迹延伸到远方。也许是我讲得声情并茂,亦或是小海豹那种刺痛人心灵深处的哀求眼神深深地触动了孩子们的心灵,学生沉浸在对人类“无耻”行径的痛恨和对小海豹命运的担忧中,哭声、叹息声、愤懑声交织在一起,可谓此时无声胜有声。     

在活动中体验生活——优秀教师“Don’t eat in class”教学片段赏析

笔者有幸聆听了一堂全国一等奖得主执教的"Don’t eat in class"一课。执教者着力挖掘了教材中隐藏的内涵,带领学生在生活中处处寻找规章制度,让在座的师生进入了一个个丰富多彩的生活片段。【片段一】情景设置,引出规章     

云服务促媒体迎接移动互联新机遇——访江苏联著公司董事长王楠博士

<正>前面的话"在移动终端上,我们可以在数字化原版‘报纸’的广告位放上多页幻灯片,只要用户停留在该页面上,广告位上的幻灯片就开始滚动展示,一下就可以把好几页纸质报纸上的广告都展示出来了。这一举措的最大好处就是增加了广告的密度,丰富了广告的呈现形式。原来纸质报纸上几版     

“微”风拂面的媒体时代——浅谈“微电影”对电视媒体的影响和启迪

当今是个微元素盛行的时代,微博、微信、微小说、微电影,＂微＂风势不可挡。这其中,微电影无疑是一个热门话题。正如其名,作为新媒体语境下的新生事物,微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的,适合在移动状态和短时休闲状态下观看的,具有完整策划和系统制作体系支持的完整故事情节的＂微时＂（30-300秒）放映,     

加拿大国家馆藏经典——银盐照片档案

据不完全统计,加拿大国家档案馆和图书馆现存有1500多万张照片档案,题材丰富多彩。这些照片档案,无论是照片、底片还是幻灯片,黑白的还是彩色的,无论旧与新,单张的还是成集的,它们都见证了加拿大的发展与兴衰。加拿大国家档案馆和     

让文化惠泽民生——十年来我国广播影视公共服务体系建设

党的十六大以来,广播影视系统按照中央的决策和部署,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,坚持把社会效益放在首位,坚持把满足人民群众的精神文化需求作为出发点和落脚点,大力加强广播影视公共服务体系建设,取得了历史性突破,实现了跨越式发展。     

“铁屋子”的寓言与“棺木里的木乃伊”——重读鲁迅的“铁屋子”寓言

在“幻灯片事件”中,鲁迅因为看客对于被砍头者的麻木神情,而把视线转移到看客身上,从而把被砍头者也看成与看客一样的“毫无意义的示众的材料”,那么启蒙者、看客与被砍头者的关系就被转移为启蒙者与看客的二元关系了,这种置换导致的后果就是启蒙者与看客的关系取消了看客与被砍头者的观看关系,或者说启蒙者投向看客的目光压抑了看客投向被砍头者的目光.