尊重

早晨。迎着朝阳,带领孩子们到操场做早操。早操音乐铿锵有力,操后游戏音乐动感活泼。可是离着喇叭近的孩子都在皱眉,甚至不自觉地捂上了耳朵。音乐声太响了,对耳膜形成了强烈刺激。不经意间,美好的音乐变成了噪音。上课。优美的钢琴声响起,小朋友们唱起歌。为了增强表现力,老师鼓励小朋友要大声唱。受到鼓舞的孩子们使劲扯着嗓子大声唱,不知不觉唱歌变成了喊歌。一节课下来,孩子们饱受折磨,老师精疲力竭,音乐的美感消失殆尽。     

“扭转小学化倾向”,实现班级家园共育

幼儿教育应该＂以游戏为基本活动形式,科学合理安排幼儿一日生活,制定科学合理的幼儿教育内容和方法,寓教于乐＂。但现在社会一些不良影响,使＂小学化现象＂越来越严重,为杜绝这一不良社会现象,作者在班级家园共育方面进行了尝试,取得了很好的效果,得到了家长的赏识。     

开展游戏,促进有效的课堂学习

依据儿童爱玩的天性,将游戏活动引入课堂,把数学内容寓于游戏之中,以游戏的方式进行课堂教学,让儿童在玩中学,在做中学,在活动中学,在游戏的过程中获取知识,培养能力.     

学前教育项目收效显著 全国新增1.6万所幼儿园

近日,记者从2月23日教育部、财政部联合在郑州召开的国家学前教育项目工作会上获悉,国家学前教育项目启动实施半年来,收效显著。初步统计,2011年全国幼儿园总数增加了1.6万所,在园幼儿规模增加了400多万人。     

一线教师的研究之惑——一线教师是幼教研究的主体

说起研究，不论是教研还是科研．很多一线教师都是“想说爱你不容易”。前段时间，我们在幼儿园开展了相关调查，结果显示，有的老师认为，研究是高高在上的．一线老师没有能力做研究；有的老师认为，对于幼儿园而言．研究是锦上添花的，应该由专门的教科研人员去做．     

“幼儿园教与学环境创设方案”征集通知

主办单位:北京市教育技术设备中心支持单位:《中国现代教育装备》杂志社《学前教育》杂志社一、征集创设方案的目的幼儿是通过与环境的相互作用开展活动和进行学习的,互动性强、充满童趣、具有教育意义的环境既是幼儿园文化建设最为外显的条件,也是提高幼儿体质、培养认知能力、丰富感性经验的关键因素。     

大爱若水

儿童文学家冰心有句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”最善于观察的莫过于孩子的眼睛，当他发觉到你对他的爱的时候．会用一颗更加诚挚的心回报你．而且会亲其师，信其道，欣然接受你的一切。     

比素质教育更重要

在上海时,看了几个朋友的孩子,听朋友讲对孩子的教育,再观察孩子的言行,不禁有些担心祖国花朵的未来。朋友们的孩子,一个5岁,一个4岁,大些的那个有7岁了。听朋友们谈孩子的教育现状,都说现在的孩子只能养一个,多了养不起。现在上班时休息,休息是上班。一周5个工作日3个晚上要送孩子上不同的兴趣班,周六周日要带孩子去各种科技园、主题公园、展览馆,还要上课。     

农村学校体育教学随想

<正>经过十几年的求学生涯,终于让我这个农村小子走进了城市,成为了一名光荣的体育教师。脱离了农村.我想我以前的生活将一去不复返了。然而,每当我在给学生上课.看着他们在体育馆或是绿茵场上奔跑游戏的时候,总会想起我上学的时候。那时候我们三个年级只有一个老师.她还分别教我们语文和数学.其他课程我们根本都没有听说过,更没有上过体育课。上大学时,因为我的成绩突出.被学校分到当地的农村学校支教,那里的学校虽然比我上小学时有所改观.但体育课仍然形同虚设,全校上下根本没有一个专业的体育教师.其他教师可以随时占用体育课。我不禁在想,为什么会这样     

提倡孩子多种方法自主识字

识字写字是一、二年级的教学重点,识字量较大,特别是新教材,对学生识字的要求更大了。在识字教学过程中只有采用形式多样的指导方法来激发学生学习的兴趣,才能使学生掌握多种多样的识字方法,促进学生识记效果的提高。只有因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字方法,才能使学生更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的实实在在的快乐。