美国蓝思分级阅读及其对幼儿园阅读活动的启示

美国蓝思分级阅读历经数十年发展,已经形成综合性的分级方式和科学量化的分级标准。文章在分析蓝思分级方法产生的背景、分级标准和分级依据的基础上对我国幼儿园阅读活动提出建议,旨在帮助教师思考如何为幼儿选择适宜的读物以不断提高幼儿的阅读能力。     

创设有吸引力的图书室:幼儿园图书室的价值、问题与建议

幼儿园图书室作为幼儿进行多样化阅读活动的重要场所,具有不可替代的独特价值。然而,在实践中,幼儿园图书室却在环境创设、材料投放、管理策略三方面出现问题。文章在厘清幼儿园图书室独特价值的基础上,提出创设有吸引力的图书室需要创设有吸引力的物质空间环境、营造支持性的阅读氛围,并规范图书室的管理、提高图书室利用率。     

浅析幼儿园做好家园共育工作的策略

家园共育就是家长与幼儿园共同完成对幼儿的教育过程。家园共育已经被幼儿园纳入常规教育的体系,成了幼儿教育的重要组成部分。幼儿园要帮助家长转变观念,重视幼儿素质培养,并直接参与孩子的教育过程,与孩子共同分享成果,使家园共育效果达到最好。     

浅谈幼儿园数学教学

在幼儿园的学习中,数学的学习离不开实际生活。教师应该有意识地引导幼儿利用日常的生活学习数学知识,充分利用日常生活所包含的数学信息,帮助幼儿积累数学经验,从而培养幼儿的数学能力。     

浅谈农村幼儿园课程实施过程中的困难与解决对策

社会的高速发展,科技技术不断进步,知识的传播也在快速进入农村,使得农村幼儿园的教学水平不断提高。但在农村幼儿园教学中仍然存在着许多问题,这些问题亟待解决。农村幼儿园教学应该随着社会的发展不断完善、不断进步,不断适应农村幼儿的学习。文章主要探讨了农村幼儿园课程实施过程中的困难与解决对策。     

幼儿园种植活动对幼儿自主能力的培养

而今,生在大城市的幼儿如同温室里的花朵,在相对封闭的空间中,逐渐少了与大自然的接触,幼儿处于过分爱护的包围中往往产生依赖的心理,到幼儿园也表现出独立性比较差,意志力薄弱的现象。     

幼儿园区域活动环境创设的策略

区域活动属于当前幼儿园普遍采用的教育方式,它较为注重幼儿的自由发展,在活动过程中,教师应有目的地针对幼儿特点投放材料,从而满足不同阶段幼儿的实际需求,同时还应在注重培养幼儿规矩的基础上,为幼儿提供良好的区域环境,不断提升区域活动的多样性,减轻教学管理压力。文章通过分析幼儿园区域建设期间存在的问题,有针对性地指出了相关的创设策略。     

《幼儿园管理概论》课程教学方法的改革和探索——以陕西学前师范学院为例

本文以普通院校开设的学前教育(幼儿园管理方向)专业为研究基础,对专业基础课程《幼儿园管理概论》的课程教学方法进行了改革研究,在分析该课程基本特点的基础之上,对教学方法中师生互动,案例教学等方面做了探索,对相关院校和专业课程建设具有一定的借鉴作用。     

幼儿园管理中的主要问题与对策分析

改革开放以来,随着经济的发展,我国幼儿园事业也不断呈现优化的趋势,幼儿园的基础设施更加丰富,幼师的职业素质和文化水平越来越高,这不仅有利于促进幼儿园事业的发展,对于优化教育产业,促进社会进步也具有一定的推动作用。但是近几年来,不少幼儿园在管理的过程中,都出现了一些问题,管理者的素质偏低,管理机制不健全等,因此需要强化各项管理措施。本文主要研究幼儿园管理的主要问题,并提出主要措施。     

幼儿园生活化创意美术研究

近年来,随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿教育内容逐渐丰富,教学形式日趋多样化、生活化。为了有效贯彻落实《纲要》及《指南》精神,教师应立足本园实际,为幼儿提供丰富的教学素材,创设丰富多彩的故事情节,培养学生的空间想象能力、动手操作能力以及生活体验能力等,有效促进幼儿健康快乐成长。