全文获取类型
收费全文 | 907642篇 |
免费 | 2329篇 |
国内免费 | 4061篇 |
专业分类
教育 | 766314篇 |
科学研究 | 58712篇 |
各国文化 | 563篇 |
体育 | 17345篇 |
综合类 | 23573篇 |
文化理论 | 3390篇 |
信息传播 | 44135篇 |
出版年
2024年 | 3365篇 |
2023年 | 13686篇 |
2022年 | 15333篇 |
2021年 | 17112篇 |
2020年 | 15416篇 |
2019年 | 15924篇 |
2018年 | 8040篇 |
2017年 | 13368篇 |
2016年 | 16126篇 |
2015年 | 27093篇 |
2014年 | 66830篇 |
2013年 | 55659篇 |
2012年 | 66595篇 |
2011年 | 71944篇 |
2010年 | 63478篇 |
2009年 | 62651篇 |
2008年 | 67786篇 |
2007年 | 54301篇 |
2006年 | 43541篇 |
2005年 | 40790篇 |
2004年 | 40608篇 |
2003年 | 37375篇 |
2002年 | 30955篇 |
2001年 | 24861篇 |
2000年 | 20293篇 |
1999年 | 5846篇 |
1998年 | 3676篇 |
1997年 | 2618篇 |
1996年 | 1949篇 |
1995年 | 1485篇 |
1994年 | 1274篇 |
1993年 | 995篇 |
1992年 | 961篇 |
1991年 | 701篇 |
1990年 | 596篇 |
1989年 | 472篇 |
1988年 | 52篇 |
1987年 | 36篇 |
1986年 | 54篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 37篇 |
1983年 | 34篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 10篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 90篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 5 毫秒
991.
女生的心理常表现出不稳定和不成熟的特征,她们的情感比较内向、含蓄、敏感,同时又爱面子,自尊心强,易闹情绪爱使小性子。所以在我们的教学实践中,发现女生常有一些影响其体育锻炼行为和体育活动效能的消极行为和心理状态,主要表现在以下几个方面: 相似文献
992.
浅谈素质教育与生物教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是80年代中后期在我国基础教育领域首先提出的一种教育观念,后来它发展成为一种教育思想,对整个教育界都产生了深刻的影响。 相似文献
993.
在对近几年全国各地的中考数学试题的分析中,我们欣喜地发现,试卷无论在推进课程改革、体现新课程理念、立足双基、重视应用,还是在强调探究、适度开放、人文关怀、学科整合、数学文化的教育价值等方面都作了积极努力,为一线教师深入研究课程标准和教材提供了正确的导向,从而,试题也成为我们一线教师重要的课程资源.但是也发现如下一些不尽人意的地方. 相似文献
994.
对中专《商务英语》"实训与评价一体化"的实践与认识 总被引:1,自引:0,他引:1
《商务英语》实训是学生上岗前的“实战演练”.必须把理论知识充分融会为技能技巧并与实际工作所需有机结合。体现实践性、专业性和实效性。而评价是实训活动中的重要内容.贯穿于实训活动的每一个环节。学生在实训与评价一体化的活动中.才能更有效地培养和掌握专业技能。 相似文献
995.
在编辑部的来稿中,学副刊作品的数量较大,而刊稿率却很低。原因是多方面的,而我觉得,稿件质量不够高的主要原因是作在对生活的体验、对人和事物的观察上没有下苦功夫,因此也没把自己的真情实感完全融入到字里行间,渗透到谋篇布局中。 相似文献
997.
本文认为新编教材在面向21世纪,进入国际化、全球化的趋势下,应突出针对性,不仅要注意知识的更新传授和攻克薄弱环节,而且在内容上要新颖,在形式和风格上要多样化、个性化。 相似文献
998.
“优等生”自杀现象2005年8月20日下午4时多,中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下身亡。在遗书中,他直陈自己选择跳楼来结束生命的原因是“厌世、精神抑郁”,最让人震惊的是他在遗书中详细交待了后事,并详细记录了自己在自 相似文献
999.
本文主要描述了当前中小学信息技术教育单一平台所带来的问题,呼吁各界对此问题要予以足够的重视。并表示信息技术教育的风险正在累积,需要从战略的角度来审视中小学的信息技术教育所依赖操作平台以及与其相关的问题。 相似文献
1000.
孟开 《中国教育科研与探索》2006,(2):104-104
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”正是因为有了创新,才拥有今天绚丽多彩的世界;从电话机到手机的普及;从鸿雁传书到互联网联系全球……创新能力是人类资源中最丰富的潜能,是每个人都具有的基本物质,而创新能力不是天生不变的,是可以培养的。创新能力跟天才一样:“一分天赋,九分努力”。因此,如何培养每位学生的创新能力的重任,无疑落在教师身上。 相似文献