全文获取类型
收费全文 | 33415篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 29625篇 |
科学研究 | 1150篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 1447篇 |
综合类 | 698篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 527篇 |
出版年
2024年 | 75篇 |
2023年 | 371篇 |
2022年 | 569篇 |
2021年 | 690篇 |
2020年 | 741篇 |
2019年 | 815篇 |
2018年 | 392篇 |
2017年 | 1107篇 |
2016年 | 986篇 |
2015年 | 1269篇 |
2014年 | 2994篇 |
2013年 | 2467篇 |
2012年 | 2313篇 |
2011年 | 2633篇 |
2010年 | 2106篇 |
2009年 | 2025篇 |
2008年 | 2164篇 |
2007年 | 1742篇 |
2006年 | 1255篇 |
2005年 | 1093篇 |
2004年 | 1167篇 |
2003年 | 1106篇 |
2002年 | 1044篇 |
2001年 | 930篇 |
2000年 | 914篇 |
1999年 | 177篇 |
1998年 | 121篇 |
1997年 | 60篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
941.
李俊 《楚雄师范学院学报》2001,16(2):75-76
心理素质教育是高师素质教育的重要内容,加强高师学生心理素质教育既是他们健康成长的主观愿望,又是他们将来职业定向的客观要求。本文对高师实施心理素质教育提出课程建构和方法上的探索。 相似文献
942.
高职新生心理素质调查及教育对策 总被引:1,自引:0,他引:1
去年,我们对渤海船舶职业学院175名高职一年级学生进行心理素质抽样调查,根据大学生人格健康量表评定标准进行评定。调查结果显示,学院高职新生一年级心理卫生问题较多,应引起有关部门的重视。要及时采取有效的教育对策,早期发现学生的心理问题,提供心理卫生保健服务,早期预防。指导学生在认知观念、心理素质等方面尽快适应新要求,帮助他们处理好学习、成长、择业、交友、生活等方面的问题,增强抗挫折能力,使他们适应环境,完善人格,开发潜能,提高心理素质。 相似文献
944.
陈漓 《广西教育学院学报》2001,(5):101-103
当今社会知识更新日趋迅速,中师学生必须不断更新知识结构才能经得到社会竞争的要求。在现有的教学条件下,讲授基本知识的同时,注意培养学生的自学能力是保证他们自觉更新知识的重要条件。结合教学实践,对中师物理教学如何培养学生自我能力提出了建议。 相似文献
945.
《考试周刊》2017,(26):143-144
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。"相对于其他各类教育,幼儿教育由于其教育对象的年龄特点,采取幼儿园和家园合作的方式更具有必要性,所取得的效果也更明显。过去,很多父母把孩子送到幼儿园,便认为教育孩子就是老师的责任,对孩子就一切不理了。幼儿园的教师也满足于封闭式的辛勤耕耘,而忽视了与家长的密切合作,很少主动与家长达成共识,共同教育孩子。但现在,随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高,随着我国学前教育事业的不断发展和深入,我们逐渐认识到:幼儿园的孩子在教育过程中,并不是家庭抑或是幼儿园单方面的进行教育工作,而应该是家长与幼儿园共同完成的教育。家园共育的思想已逐渐受到人们的关注,并已付诸实践。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中更是指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,获取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"可见,当今幼儿教育对家园共育的工作已经非常重视。这也是在新时代的教育背景下,对幼儿教师提出的更严格的要求和挑战。 相似文献
946.
视唱在高考音乐专业训练中非常重要;高考视唱教学宜从五线谱介入并用固定唱名法训练;对于基础差的学生以先用击拍法后过渡到划拍法;音乐创作在视唱训练中的运用;"内心所觉"的培养;视唱要求具备基本的歌唱能力;视唱速度要适中。 相似文献
947.
设计意图
在日常生活中,各种各样的袋子随处可见,其中各色塑料袋、编织袋是幼儿较常见的两种,它们给我们的生活带来了方便,但也给环境带来不利。因此,我设计“袋子的妙用”主题活动,让幼儿在活动中动手动脑,变废为宝,增强环保意识。 相似文献
948.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在第一部分“总则”、第三部分“组织与实施”和第四部分“教育评价”中,对教师的工作提出了各项具体的要求。要达到这些具体要求,教师不可能在一次、两次的培训中完成,而是要通过不断的工作实践,并且在工作实践中不断地学习,不断地反思才能完成。下面结合《纲要》的学习,谈谈教师专业成长中的几个问题。一、对幼儿的发展和学习的理解《纲要》在“总则”中强调,幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础,要使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,要尊重幼儿的人格和权利… 相似文献
949.
如何引导幼儿观看动画片 总被引:4,自引:0,他引:4
目前,动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分,许多幼儿痴迷于动画片,有时甚至可以为看动画片而放弃其他一切活动。动画片对幼儿许多方面的发展都有很大的帮助,关键在于我们要正确理解幼儿喜欢动画片的原因,并积极地加以引导。一般认为,幼儿喜欢动画片,是因为动画片具有丰富奇特的想像、奇妙大胆的夸张及快节奏的动感等特点。然而,丰富奇特的想像、奇妙大胆的夸张在其他文学作品中 相似文献
950.