幼儿智力游戏设计指南（续）

十二、操作能力的游戏设计幼儿期正是培养操作能力的大好时光,这时身体的各种技能,尤其是动作技能正处于最佳形成期,良好的教育训练,必能培养幼儿出色的操作能力。一些以     

浅谈幼儿学习能力的培养

谈起学习能力,人们往往把所学知识的数量作为衡量能力高低的标准,还有人认为学习是上小学以后的事,由于这些错误认识的产生,使许多幼教工作者和望子成龙的家长忽略了幼儿期对学习能力的培养。美国北卡罗来纳大学的支格雷米的研究成果表明:“受过早期教育的幼儿智商比没受过早期教育的幼儿高得多,一般在好的学校学习的大学生中,成绩超过同龄人的多数受过早期教育。”由此可见,幼儿期对学习能力的培养已成为幼教工作的首要任务。什么是幼儿的学习能力呢？概括地说是为幼儿提供的认识社会、适应社会环境需要的各种知识和技能,也就是ＳＴＳ（科…     

幼儿心理健康问题的成因及改进策略

影响或制约人们心理健康的基本因素无外科生物遗传和心理社会两大方面，而急剧的社会文化变迁对当代人精神生活的深刻冲击，已经引起了理所当然的高度的关注，今天的幼儿事实上比他们的父辈承载了更多的心理压力，在一定程度上，出现相应问题也有其客观必然性.     

浅谈培养幼儿健康心理的重要性

案例一：新华网东京2008午6月8日电（记者刘赞）日本东京秋叶原电车站附近8日中午发生一起恶性伤害事件，一名男子在驾车撞伤路人后又下车用刀刺向路人及警察。据悉这名嫌疑犯名叫加藤智大，25岁，在事发地。他把卡车驶向了正在步行的人群，然后从车里冲了出来，用刀刺向人群，17人受伤，其中7人死亡。随后，他被警察制服。加藤告诉警察他厌倦活着，于是想到了杀人。此事件发生后立即震惊了日本，也震惊了全世界。     

教研实例五则

在小班“旺仔宝宝会唱歌”活动中．教师围绕“尝试以对应的方式让‘旺仔宝宝’发出声音”的预定目标．要求幼儿把红豆、黄豆、绿豆分别旋进红、黄、绿的旺仔易拉罐中．使其发出声音。在操作过程中．一男孩把红豆放进黄色的旺仔易拉罐中．理由是“我喜欢这种豆（红豆），那种豆（黄豆）不好看”，其他孩子也有类似情况。[第一段]     

在体育活动中培养幼儿健康的心理

幼儿健康心理的内容很多，本文主要就健康自我意识的形成和良好情绪情感的培养两方面阐述教师在体育活动组织、指导过程中应注意的问题和方法。同时，探讨在体育活．动中幼儿常见的心理障碍的矫治方法。     

浅谈幼儿语言的审美特征

学前期是学习语言最敏感的时期。必须针对幼儿的年龄特点，关注幼儿语言的音韵美、形象美、动态美、探究美、意境关，从而循序渐进地发展幼儿的语言。     

特殊幼儿的个案研究

乐乐，男，五岁半。在幼儿园表现出任性、好动、不合群，活动时无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等，对教师的制止只能保持三分钟。他对学习不感兴趣，表现出抵触、对立等逆反心理。     

开启儿童智力的金钥匙——音乐

“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。(冼星海语)”,“音乐应当使人类的精神爆发出火花。(贝多芬语)”。音乐不仅给人类的生活增添了诸多光彩,还给人类社会带来了一定的乐趣和教益。法国文学家雨果有这样的名言:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音乐。”我国著名的音乐教育家赵枫说:“学音乐对孩子的全面发展是必不可少的因素,要使孩子的智力得到发展,音乐教育是最重要的因素。”美国著名的人类能力发展研究所     

标地棋的诞生

科学区里洋洋和凯锋正将桌上两块磁铁分开一段距离，他们嘴里边嚷着“出发啊!”边用下面的磁铁“指挥”上面的磁铁快速前进。当两块磁铁碰到一起时，他们便“哈哈”大笑起来。（幼儿在自由宽松的探索氛围中发现了磁铁的磁力可以穿过桌面。[第一段]