提高儿童演唱水平的教学指导

歌唱,是人类音乐活动的重要组成部分,是人们交流感情的一种途径。在少年儿童这个年龄段进行的音乐活动中,歌唱活动占的比重比较大,除此之外还有不少音乐活动,如游戏、舞蹈、打击乐等,都是用歌唱的形式来辅助进行的。在歌唱活动过程中,孩子们需要用自己的嗓音去唱出旋律,用自己的情感表达歌曲的内容。但是要唱出精髓、唱出神韵、唱出水平,就需要在发声     

没有蝌蚪的春天

春天,该是有蝌蚪的时候了。可是,缺雨少水的,连抓些蝌蚪都成了困难的事。春天的味道淡了许多许多。早上和幼儿讨论关于“蝌蚪和青蛙”的话题,因为没有观察的实物,没有探索的过程,我自己都觉得用言语直接告诉幼儿明白这两者的关系,一切都显得是那么的苍白。     

首届“海西杯”全国幼儿主题绘画比赛获奖作品

评语：瞧．一群跳着欢快的舞蹈．吹打着节日鼓乐的舞龙队伍过来了．他们形象各异．动感十足．欢乐的场景、灵动的画面烘托了孩子们过大年的喜庆气氛。     

幼儿口语表达能力的培养

语言是人与人之间交际的手段,是人们沟通思想互相影响的桥梁,又是人类思维的工具。人们学习语言,总是从口头语言开始。三至六岁的幼儿,由于大脑机能迅速发育和器官的逐渐成熟,是掌握口语表达能力的关键时期。教师把握住这一时机,用自己的口头语言影响幼儿,可以使幼儿口语表达能力显著提高,做到基本掌握语言工具。     

巧顶纸板——大班科学活动

设计意图本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料,沿着“提出问题－猜想假设＋实验验证－结果讨论”这一线索层层推进,让孩子们通过积极主动地操作,去探索物体平衡这一科学现象。活动由情感激发导入,始终把幼儿探究习惯的养成融人丰富的问题情境中,让幼儿亲历探究的全过程,     

如何应对幼儿的恐惧心理——一起小班午睡室哭泣事件的分析

安静的午睡室,隐约传来小声的断断续续的呜咽声,循声望去,原来是小乐乐正在抽噎。     

内容完整 过程清晰

幼儿学习这首儿歌不仅能陶冶性情、提高审美情趣,还能增强对文学作品的学习兴趣。原方案设计的内容完整、过程清晰,值得我们学习。1.在设计教学目标时,能从幼儿学习的角度准确把握作品的创作意图和教育价值,具有明确的经     

对角色游戏的观察、分析与调整

开学初,我班开设的角色游戏包括娃娃家、理发店、表演区。随着幼儿角色游戏水平的不断提高,幼儿在游戏中常常流露一些无声的语言,反映了其内心对游戏的更高需要。为不断丰富幼儿的游戏经验,提升幼儿的游戏水平,我通过认真观察,     

设计和组织满足幼儿发展需要的游戏分析

近年来,伴随着幼儿教育改革的进行,越来越多的幼儿园对教学方法进行全方位的改进,结合幼儿的心理发育特点采取了游戏教学方式,让幼儿在游戏中学到知识,本文全方面分析了如何组织和设计游戏活动以促进幼儿发展。     

在幼儿教学中发展幼儿语言的策略漫谈

语言是人和人交流的工具,是我们人类传播信息的重要载体,因此,语言能力对于一个人来说是非常重要的.幼儿阶段是语言能力形成的最重要的一个阶段,也是言语发展的重要时期.这一时期也是一生中掌握语言最迅速、最关键的时期.而这一时期幼儿语言能力的发展,与其在幼儿园所接受的教育和引导密不可分.所以,在幼儿园的教学中,如何科学地发展幼儿的语言能力是我们很多幼儿园都在探讨的问题,因此,教师应利用各种手段、方法,把握好幼儿生活环节的每个阶段,对幼儿进行言语的培养和训练,努力开发幼儿潜在的言语能力.下面笔者就这一问题谈谈自己的认识.