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141.
1~2岁的幼儿无论在生理还是心理方面,都有了长足的进步。1~2岁.幼儿的乳牙慢慢长齐,走、跑、跳等基本动作日益灵活,能用语言表达自己的想法、想要的东西等,具备了基本的生活自理能力,逐渐摆脱了小婴儿的影子。2岁幼儿有许多自然而不可避免的行为.刚好和父母期望地恰恰相反.和任何人一起玩都是很不容易相处的。这个阶段是真正打开社交圈子.接受他人的前奏.因为幼儿必先独立.然后才能适应别人的独立。 相似文献
142.
143.
《校园英语(教研版)》2014,(30):54-55
目前,英语学习低龄化日趋明显,但我国幼儿英语教师的专业素质和教学技能却无法满足这一趋势要求,这已成为制约我国幼儿英语教育的瓶颈。本文通过对两个教学案例的分析,旨在通过分析讨论,并对幼儿英语教师专业素质和教学技能培养方面提出一些建设性的意见。 相似文献
144.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
节日活动承载了我国传统的文化形式,以及外来文化的特色,对我国幼儿教育来说具有十分重大的教育意义。结合节日活动来对大班幼儿进行"爱"的教育,不仅能够激发学生学习兴趣,促进师生关系发展,还能让学生在潜移默化中习得传统文化,形成正确的价值观。本文主要讨论的就是结合节日活动来促进大班幼儿"爱"的教育实践。 相似文献
145.
在纷繁复杂的社会中,人与人之间会发生各种相互作用。相互作用的结果,有些人可能对他人或某些事物形成敌对的态度,表现为攻击性的行为;而大多数人则形成对他人或事物的友好态度,表现出与人为善、乐于助人的行为,后一种行为便是通常所说的亲社会行为。对于亲社会行为的研究,长期以来受到了人们的忽视。但随着物质文明的发展,社会对专业人才提出了更高的道德品质的要求,越来越多的研究者开始真正关注同情、分享、助人一类的亲社会行为。 相似文献
146.
语言是人类交流和传播信息最重要的工具,幼儿时期是语言发展的重要阶段,语言教育是幼儿园教学活动的关键。如何让孩子们学会听、说、读、理解,用正确的语言表达自己的心情和愿望,用恰当的语言与人沟通交流,同时能更好的接受教师传授的知识和学问,是每个幼儿园老师都需要研究的问题。 相似文献
147.
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称为《纲要》)突出强调了幼儿园的科学教育应以萌发幼儿的兴趣和探究欲望为主要目标,强调要克服传统科学教育中只重视科学知识传授的弊端。刘占兰老师在《幼儿科学教育》一书中提出:“观念与行为的矛盾,理论向实践的转化困难, 相似文献
148.
幼儿时期是创造性思维形成的关键时期,娇小的他们虽然不能如科学家那样发明创造,如文学家那样写出新作品,如理论家那样创立新理论,但我们在实际教学中不难发现,幼儿可以根据故事的开头编出新奇而又符合逻辑的结尾, 相似文献
149.